在 中美洲和加勒比地区 EMBA学位

查找 在 中美洲和加勒比地区 顶尖的 EMBA学位 2017

MBA

对于拥有商业管理研究生学位,并积累了大量实际工作经验的人士而言,攻读高级管理人工商管理硕士(EMBA)学位是下一个目标。 该学位课程将包括财务管理,会计学和市场营销在内的基本学科与领导力研究等专业学习相结合,帮助学生提升到更高层次的行政与管理岗位。

工商管理硕士(MBA)学位是两年的先进和专业的研究涵盖了诸如商务,管理,金融,会计完成后提交给毕业生。赚取MBA可以给毕业生一个积极的就业市场比其他求职者的竞争优势。

 

中美洲是位于北美地区的墨西哥和哥伦比亚的西北边陲,在南美之间的南部边境。它包括伯利兹,危地马拉,洪都拉斯,萨尔瓦多,尼加拉瓜,哥斯达黎加和巴拿马。

今天开始 - 在 中美洲和加勒比地区 EMBA学位 2017

阅读更多

欧洲执行官MBA

ADEN campus Republica Domincana
校园课程 全日制 在职学习 January 2018 多明尼加共和國 圣多明各

它着重于参与者和适应其干预可以丰富学习的过程。 这是突出的积极参与。 它开发的案例研究,研讨会和演习。 听写大师的目的,而不是专业知识只是传播,促进必要的概念和分析能力,引领,制定决策,并把他们的工具和最新的知识成果。 [+]

在 中美洲和加勒比地区 最好的 高级管理人员工商管理硕士 2017. 目标 准备能在商业世界与道德和社会的角度成功执行的人。 了解公司,了解动态,掌握相关的经营管理的各个方面,使这个现实,这是必不可少的素质在现代组织的最高级别到达的完整和全面的看法。 制定通过整合个人领导力模型来实现成功的竞争战略所需要的管理技能,必须在高性能组织组成的团队面前表演。 生成具有在拉丁美洲地区的业务强有力的支柱全球视野。 收件人 是一个不可缺少的条件持有大学学位,并有三年管理经验。 学习计划 关键阶段 选修阶段 INTEGRADORA STAGE 证明 在完成课程后,学员将获得Títulode“硕士工商管理 - 行政工商管理硕士”(*)授予西班牙领土的弗朗西斯科·维多利亚大学官方Ø称号。 (*)在欧洲联盟所有国家认可的正式名称,在西班牙学术周发行,考勤要求在马德里。 在线模式可选支持的课堂行为。 方法论 它着重于参与者和适应其干预可以丰富学习的过程。 这是突出的积极参与。 它开发的案例研究,研讨会和演习。 听写大师的目的,而不是专业知识只是传播,促进必要的概念和分析能力,引领,制定决策,并把他们的工具和最新的知识成果。 亚丁开发了一个名为PERICLES传输模型的互动学习的教学模式,使知识以务实的态度收购工作场所转移。 为了加强保留和适用性,大量使用了数字仿真和电路板的,基于数学模型,让体验和商业世界中发挥的情况下,在做出决定并执行在环境的影响verica俏皮。 与此同时,工商管理硕士是由自我管理的概念设计,而每个与会者选择了特定的perl自己的事业,选择选项程序,还可以管理管理他们的学术次,通过获得学分在四年内完成预期的最大时间。 [-]

灵活的行政工商​​管理硕士

ADEN campus Republica Domincana
校园课程 在职学习 January 2018 多明尼加共和國 圣多明各

主教学进程的主要驱动程序提供,其中学生不断挑战,激励和伴随着掌管虚拟社区每个主题的专家组成的不断互动的上下文。 [+]

目标 准备能在商业世界与道德和社会的角度成功执行的人。 了解公司,了解动态,掌握相关的经营管理的各个方面,使这个现实,这是必不可少的素质在现代组织的最高级别到达的完整和全面的看法。 制定通过整合个人领导力模型来实现成功的竞争战略所需要的管理技能,必须在高性能组织组成的团队面前表演。 生成具有在拉丁美洲地区的业务强有力的支柱全球视野。 收件人 专业人员用最少的中高层职位,谁想要挑战自我,掌握的知识和技能,改变你的事业3年的工作经验。 学习计划 必要程序 选修PROGRAMS END MASTER活动的 证明 在完成课程后,学员将获得称号“MBA国际管理”,在西班牙境内加泰罗尼亚理​​工大学授予的称号。 在西班牙境内的认可(*)自己的标题,在西班牙学术周发行,考勤要求在巴塞罗那。 在线模式可选支持的课堂行为。 方法论 它已经开发了一个名为模型传递PERICLES一个互动的学习教学模式,使学到的知识转移到工作,在一个互动的虚拟社区与教室补充务实的态度和采取的地方。 基于数学模型,让体验和商业世界,在那里做出决定,其影响是在密集使用模拟器验证,这样做是中戏的情况下加强保留和适用性的数字和董事会,俏皮的环境。 与此同时,工商管理硕士是由自我管理的理念设计的,而每个参与者选择自己的职业生涯的特定配置文件,选择该选项方案,并管理自己的学业时间管理,通过获得学分在四年内完成预期的最大时间。 主教学进程的主要驱动程序提供,其中学生不断挑战,激励和伴随着掌管虚拟社区每个主题的专家组成的不断互动的上下文。 [-]

欧洲执行官MBA

ADEN Costa Rica
校园课程 全日制 在职学习 February 2018 哥斯达黎加 圣何塞

它着重于参与者和适应其干预可以丰富学习的过程。 这是突出的积极参与。 它开发的案例研究,研讨会和演习。 听写大师的目的,而不是专业知识只是传播,促进必要的概念和分析能力,引领,制定决策,并把他们的工具和最新的知识成果。 [+]

在 中美洲和加勒比地区 最好的 高级管理人员工商管理硕士 2017. 目标 准备能在商业世界与道德和社会的角度成功执行的人。 了解公司,了解动态,掌握相关的经营管理的各个方面,使这个现实,这是必不可少的素质在现代组织的最高级别到达的完整和全面的看法。 制定通过整合个人领导力模型来实现成功的竞争战略所需要的管理技能,必须在高性能组织组成的团队面前表演。 生成具有在拉丁美洲地区的业务强有力的支柱全球视野。 收件人 是一个不可缺少的条件持有大学学位,并有三年管理经验。 学习计划 关键阶段 选修阶段 INTEGRADORA STAGE 证明 在完成课程后,学员将获得Títulode“硕士工商管理 - 行政工商管理硕士”(*)授予西班牙领土的弗朗西斯科·维多利亚大学官方Ø称号。 (*)在欧洲联盟所有国家认可的正式名称,在西班牙学术周发行,考勤要求在马德里。 在线模式可选支持的课堂行为。 方法论 它着重于参与者和适应其干预可以丰富学习的过程。 这是突出的积极参与。 它开发的案例研究,研讨会和演习。 听写大师的目的,而不是专业知识只是传播,促进必要的概念和分析能力,引领,制定决策,并把他们的工具和最新的知识成果。 亚丁开发了一个名为PERICLES传输模型的互动学习的教学模式,使知识以务实的态度收购工作场所转移。 为了加强保留和适用性,大量使用了数字仿真和电路板的,基于数学模型,让体验和商业世界中发挥的情况下,在做出决定并执行在环境的影响verica俏皮。 与此同时,工商管理硕士是由自我管理的概念设计,而每个与会者选择了特定的perl自己的事业,选择选项程序,还可以管理管理他们的学术次,通过获得学分在四年内完成预期的最大时间。 [-]

灵活的行政工商​​管理硕士

ADEN Costa Rica
校园课程 在职学习 February 2018 哥斯达黎加 圣何塞

主教学进程的主要驱动程序提供,其中学生不断挑战,激励和伴随着掌管虚拟社区每个主题的专家组成的不断互动的上下文。 [+]

目标 准备能在商业世界与道德和社会的角度成功执行的人。 了解公司,了解动态,掌握相关的经营管理的各个方面,使这个现实,这是必不可少的素质在现代组织的最高级别到达的完整和全面的看法。 制定通过整合个人领导力模型来实现成功的竞争战略所需要的管理技能,必须在高性能组织组成的团队面前表演。 生成具有在拉丁美洲地区的业务强有力的支柱全球视野。 收件人 专业人员用最少的中高层职位,谁想要挑战自我,掌握的知识和技能,改变你的事业3年的工作经验。 学习计划 必要程序 选修PROGRAMS END MASTER活动的 证明 在完成课程后,学员将获得称号“MBA国际管理”,在西班牙境内加泰罗尼亚理​​工大学授予的称号。 在西班牙境内的认可(*)自己的标题,在西班牙学术周发行,考勤要求在巴塞罗那。 在线模式可选支持的课堂行为。 方法论 它已经开发了一个名为模型传递PERICLES一个互动的学习教学模式,使学到的知识转移到工作,在一个互动的虚拟社区与教室补充务实的态度和采取的地方。 基于数学模型,让体验和商业世界,在那里做出决定,其影响是在密集使用模拟器验证,这样做是中戏的情况下加强保留和适用性的数字和董事会,俏皮的环境。 与此同时,工商管理硕士是由自我管理的理念设计的,而每个参与者选择自己的职业生涯的特定配置文件,选择该选项方案,并管理自己的学业时间管理,通过获得学分在四年内完成预期的最大时间。 主教学进程的主要驱动程序提供,其中学生不断挑战,激励和伴随着掌管虚拟社区每个主题的专家组成的不断互动的上下文。 [-]

欧洲执行官MBA

ADEN campus Guatemala
校园课程 全日制 在职学习 September 2017 危地马拉 危地马拉城

它着重于参与者和适应其干预可以丰富学习的过程。 这是突出的积极参与。 它开发的案例研究,研讨会和演习。 听写大师的目的,而不是专业知识只是传播,促进必要的概念和分析能力,引领,制定决策,并把他们的工具和最新的知识成果。 [+]

在 中美洲和加勒比地区 最好的 高级管理人员工商管理硕士 2017. 目标 准备能在商业世界与道德和社会的角度成功执行的人。 了解公司,了解动态,掌握相关的经营管理的各个方面,使这个现实,这是必不可少的素质在现代组织的最高级别到达的完整和全面的看法。 制定通过整合个人领导力模型来实现成功的竞争战略所需要的管理技能,必须在高性能组织组成的团队面前表演。 生成具有在拉丁美洲地区的业务强有力的支柱全球视野。 收件人 是一个不可缺少的条件持有大学学位,并有三年管理经验。 学习计划 关键阶段 选修阶段 INTEGRADORA STAGE 证明 在完成课程后,学员将获得Títulode“硕士工商管理 - 行政工商管理硕士”(*)授予西班牙领土的弗朗西斯科·维多利亚大学官方Ø称号。 (*)在欧洲联盟所有国家认可的正式名称,在西班牙学术周发行,考勤要求在马德里。 在线模式可选支持的课堂行为。 方法论 它着重于参与者和适应其干预可以丰富学习的过程。 这是突出的积极参与。 它开发的案例研究,研讨会和演习。 听写大师的目的,而不是专业知识只是传播,促进必要的概念和分析能力,引领,制定决策,并把他们的工具和最新的知识成果。 亚丁开发了一个名为PERICLES传输模型的互动学习的教学模式,使知识以务实的态度收购工作场所转移。 为了加强保留和适用性,大量使用了数字仿真和电路板的,基于数学模型,让体验和商业世界中发挥的情况下,在做出决定并执行在环境的影响verica俏皮。 与此同时,工商管理硕士是由自我管理的概念设计,而每个与会者选择了特定的perl自己的事业,选择选项程序,还可以管理管理他们的学术次,通过获得学分在四年内完成预期的最大时间。 [-]

灵活的行政工商​​管理硕士

ADEN campus Guatemala
校园课程 在职学习 September 2017 危地马拉 危地马拉城

主教学进程的主要驱动程序提供,其中学生不断挑战,激励和伴随着掌管虚拟社区每个主题的专家组成的不断互动的上下文。 [+]

目标 准备能在商业世界与道德和社会的角度成功执行的人。 了解公司,了解动态,掌握相关的经营管理的各个方面,使这个现实,这是必不可少的素质在现代组织的最高级别到达的完整和全面的看法。 制定通过整合个人领导力模型来实现成功的竞争战略所需要的管理技能,必须在高性能组织组成的团队面前表演。 生成具有在拉丁美洲地区的业务强有力的支柱全球视野。 收件人 专业人员用最少的中高层职位,谁想要挑战自我,掌握的知识和技能,改变你的事业3年的工作经验。 学习计划 必要程序 选修PROGRAMS END MASTER活动的 证明 在完成课程后,学员将获得称号“MBA国际管理”,在西班牙境内加泰罗尼亚理​​工大学授予的称号。 在西班牙境内的认可(*)自己的标题,在西班牙学术周发行,考勤要求在巴塞罗那。 在线模式可选支持的课堂行为。 方法论 它已经开发了一个名为模型传递PERICLES一个互动的学习教学模式,使学到的知识转移到工作,在一个互动的虚拟社区与教室补充务实的态度和采取的地方。 基于数学模型,让体验和商业世界,在那里做出决定,其影响是在密集使用模拟器验证,这样做是中戏的情况下加强保留和适用性的数字和董事会,俏皮的环境。 与此同时,工商管理硕士是由自我管理的理念设计的,而每个参与者选择自己的职业生涯的特定配置文件,选择该选项方案,并管理自己的学业时间管理,通过获得学分在四年内完成预期的最大时间。 主教学进程的主要驱动程序提供,其中学生不断挑战,激励和伴随着掌管虚拟社区每个主题的专家组成的不断互动的上下文。 [-]

欧洲执行官MBA

ADEN campus Salvador
校园课程 全日制 在职学习 September 2017 萨尔瓦多 圣萨尔瓦多

它着重于参与者和适应其干预可以丰富学习的过程。 这是突出的积极参与。 它开发的案例研究,研讨会和演习。 听写大师的目的,而不是专业知识只是传播,促进必要的概念和分析能力,引领,制定决策,并把他们的工具和最新的知识成果。 [+]

在 中美洲和加勒比地区 最好的 高级管理人员工商管理硕士 2017. 目标 准备能在商业世界与道德和社会的角度成功执行的人。 了解公司,了解动态,掌握相关的经营管理的各个方面,使这个现实,这是必不可少的素质在现代组织的最高级别到达的完整和全面的看法。 制定通过整合个人领导力模型来实现成功的竞争战略所需要的管理技能,必须在高性能组织组成的团队面前表演。 生成具有在拉丁美洲地区的业务强有力的支柱全球视野。 收件人 是一个不可缺少的条件持有大学学位,并有三年管理经验。 学习计划 关键阶段 选修阶段 INTEGRADORA STAGE 证明 在完成课程后,学员将获得Títulode“硕士工商管理 - 行政工商管理硕士”(*)授予西班牙领土的弗朗西斯科·维多利亚大学官方Ø称号。 (*)在欧洲联盟所有国家认可的正式名称,在西班牙学术周发行,考勤要求在马德里。 在线模式可选支持的课堂行为。 方法论 它着重于参与者和适应其干预可以丰富学习的过程。 这是突出的积极参与。 它开发的案例研究,研讨会和演习。 听写大师的目的,而不是专业知识只是传播,促进必要的概念和分析能力,引领,制定决策,并把他们的工具和最新的知识成果。 亚丁开发了一个名为PERICLES传输模型的互动学习的教学模式,使知识以务实的态度收购工作场所转移。 为了加强保留和适用性,大量使用了数字仿真和电路板的,基于数学模型,让体验和商业世界中发挥的情况下,在做出决定并执行在环境的影响verica俏皮。 与此同时,工商管理硕士是由自我管理的概念设计,而每个与会者选择了特定的perl自己的事业,选择选项程序,还可以管理管理他们的学术次,通过获得学分在四年内完成预期的最大时间。 [-]

灵活的行政工商​​管理硕士

ADEN campus Salvador
校园课程 在职学习 September 2017 萨尔瓦多 圣萨尔瓦多

主教学进程的主要驱动程序提供,其中学生不断挑战,激励和伴随着掌管虚拟社区每个主题的专家组成的不断互动的上下文。 [+]

目标 准备能在商业世界与道德和社会的角度成功执行的人。 了解公司,了解动态,掌握相关的经营管理的各个方面,使这个现实,这是必不可少的素质在现代组织的最高级别到达的完整和全面的看法。 制定通过整合个人领导力模型来实现成功的竞争战略所需要的管理技能,必须在高性能组织组成的团队面前表演。 生成具有在拉丁美洲地区的业务强有力的支柱全球视野。 收件人 专业人员用最少的中高层职位,谁想要挑战自我,掌握的知识和技能,改变你的事业3年的工作经验。 学习计划 必要程序 选修PROGRAMS END MASTER活动的 证明 在完成课程后,学员将获得称号“MBA国际管理”,在西班牙境内加泰罗尼亚理​​工大学授予的称号。 在西班牙境内的认可(*)自己的标题,在西班牙学术周发行,考勤要求在巴塞罗那。 在线模式可选支持的课堂行为。 方法论 它已经开发了一个名为模型传递PERICLES一个互动的学习教学模式,使学到的知识转移到工作,在一个互动的虚拟社区与教室补充务实的态度和采取的地方。 基于数学模型,让体验和商业世界,在那里做出决定,其影响是在密集使用模拟器验证,这样做是中戏的情况下加强保留和适用性的数字和董事会,俏皮的环境。 与此同时,工商管理硕士是由自我管理的理念设计的,而每个参与者选择自己的职业生涯的特定配置文件,选择该选项方案,并管理自己的学业时间管理,通过获得学分在四年内完成预期的最大时间。 主教学进程的主要驱动程序提供,其中学生不断挑战,激励和伴随着掌管虚拟社区每个主题的专家组成的不断互动的上下文。 [-]

欧洲执行官MBA

ADEN campus Panamá
校园课程 全日制 在职学习 March 2018 巴拿马 巴拿马城

它着重于参与者和适应其干预可以丰富学习的过程。 这是突出的积极参与。 它开发的案例研究,研讨会和演习。 听写大师的目的,而不是专业知识只是传播,促进必要的概念和分析能力,引领,制定决策,并把他们的工具和最新的知识成果。 [+]

在 中美洲和加勒比地区 最好的 高级管理人员工商管理硕士 2017. 目标 准备能在商业世界与道德和社会的角度成功执行的人。 了解公司,了解动态,掌握相关的经营管理的各个方面,使这个现实,这是必不可少的素质在现代组织的最高级别到达的完整和全面的看法。 制定通过整合个人领导力模型来实现成功的竞争战略所需要的管理技能,必须在高性能组织组成的团队面前表演。 生成具有在拉丁美洲地区的业务强有力的支柱全球视野。 收件人 是一个不可缺少的条件持有大学学位,并有三年管理经验。 学习计划 关键阶段 选修阶段 INTEGRADORA STAGE 证明 在完成课程后,学员将获得Títulode“硕士工商管理 - 行政工商管理硕士”(*)授予西班牙领土的弗朗西斯科·维多利亚大学官方Ø称号。 (*)在欧洲联盟所有国家认可的正式名称,在西班牙学术周发行,考勤要求在马德里。 在线模式可选支持的课堂行为。 方法论 它着重于参与者和适应其干预可以丰富学习的过程。 这是突出的积极参与。 它开发的案例研究,研讨会和演习。 听写大师的目的,而不是专业知识只是传播,促进必要的概念和分析能力,引领,制定决策,并把他们的工具和最新的知识成果。 亚丁开发了一个名为PERICLES传输模型的互动学习的教学模式,使知识以务实的态度收购工作场所转移。 为了加强保留和适用性,大量使用了数字仿真和电路板的,基于数学模型,让体验和商业世界中发挥的情况下,在做出决定并执行在环境的影响verica俏皮。 与此同时,工商管理硕士是由自我管理的概念设计,而每个与会者选择了特定的perl自己的事业,选择选项程序,还可以管理管理他们的学术次,通过获得学分在四年内完成预期的最大时间。 [-]

灵活的行政工商​​管理硕士

ADEN campus Panamá
校园课程 在职学习 March 2018 巴拿马 巴拿马城

主教学进程的主要驱动程序提供,其中学生不断挑战,激励和伴随着掌管虚拟社区每个主题的专家组成的不断互动的上下文。 [+]

目标 准备能在商业世界与道德和社会的角度成功执行的人。 了解公司,了解动态,掌握相关的经营管理的各个方面,使这个现实,这是必不可少的素质在现代组织的最高级别到达的完整和全面的看法。 制定通过整合个人领导力模型来实现成功的竞争战略所需要的管理技能,必须在高性能组织组成的团队面前表演。 生成具有在拉丁美洲地区的业务强有力的支柱全球视野。 收件人 专业人员用最少的中高层职位,谁想要挑战自我,掌握的知识和技能,改变你的事业3年的工作经验。 学习计划 必要程序 选修PROGRAMS END MASTER活动的 证明 在完成课程后,学员将获得称号“MBA国际管理”,在西班牙境内加泰罗尼亚理​​工大学授予的称号。 在西班牙境内的认可(*)自己的标题,在西班牙学术周发行,考勤要求在巴塞罗那。 在线模式可选支持的课堂行为。 方法论 它已经开发了一个名为模型传递PERICLES一个互动的学习教学模式,使学到的知识转移到工作,在一个互动的虚拟社区与教室补充务实的态度和采取的地方。 基于数学模型,让体验和商业世界,在那里做出决定,其影响是在密集使用模拟器验证,这样做是中戏的情况下加强保留和适用性的数字和董事会,俏皮的环境。 与此同时,工商管理硕士是由自我管理的理念设计的,而每个参与者选择自己的职业生涯的特定配置文件,选择该选项方案,并管理自己的学业时间管理,通过获得学分在四年内完成预期的最大时间。 主教学进程的主要驱动程序提供,其中学生不断挑战,激励和伴随着掌管虚拟社区每个主题的专家组成的不断互动的上下文。 [-]

企业管理的联邦执行主

University College Of The Caribbean
校园或网络课程 在职学习 20 - 24 个月 October 2017 牙买加 金斯顿

该计划侧重于当代全球环境中的问题,并指导学员专注于当前的业务需求,并为他们提供一个理论基础来解释管理问题和概念。 [+]

工商管理UCC /联邦行政硕士该计划侧重于问题的当代全球环境中,并指导学员专注于当前的业务需求以及为他们提供了理论基础来解释管理问题和概念。 学生还收购与合作,并与其他技术和概念技能,沟通,任务管理和解决问题,以及数值和统计技术的应用。 该方案既提供了一个学术和经验范围内最新的管理理念和业务应用,结合理论和案例研究,与现实生活中的业务设置。

[-]

行政人员工商管理硕士

IESA - Instituto de Estudios Superiores de Administración
校园课程 在职学习 October 2017 委內瑞拉 加拉加斯 巴拿马 巴拿马城 中华人民共和国 上海 哥伦比亚 波哥大 法国 巴黎 墨西哥 墨西哥城 美國 New Orleans + 另外11 个

行政工商管理硕士提供了一个战略,多学科,系统的管理,创新学习方法和经验... ... [+]

行政人员工商管理硕士

行政工商管理硕士提供了一个战略,多学科,系统的管理,创新的学习方法和经验,揭露参与者的管理问题上的艺术知识状况和挑战性的决策经验。

毕业生的EMBA执行:

- 您获得更大的能力,系统化的组织不同功能领域的知识

- 确保全面和系统的业务

- 集成标志和管理信息,使决策系统的环境incertidumb 重

- 识别商业机会和有能力的情况下提取管理价值

- 提高你的能力,构建未来的情景

- 理解创新和创意的价值

- 管理的领导者在高绩效团队的作用... [-]