管理研究 高级管理人员MBA项目 俄罗斯 莫斯科

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管理研究

EMBA课程是一个全球性的管理方案,旨在满足职业生涯中期的专业人士的需求。今天'动态的全球性组织开发有效的管理者

MBA管理是一个非常受欢迎的学位课程,每年的各种专业人士选择它。 MBA管理的USP是,它是一个关键的成功和持久的事业。管理主要涵盖了所有的业务方面,从人力资源,市场营销和财务。

俄罗斯也正式被称为俄罗斯联邦,是一个国家在欧亚大陆北部。在俄罗斯的教育主要由国家提供受教育和科学部。在俄罗斯,它需要与老师接触的经验教训培训时间的70%左右,其余30%的工作量都投入到自主学习的材料。

莫斯科城市被认为是在俄罗斯有政治影响力。它带回家一些全球亿万富翁。莫斯科有超过11万人,经济充满活力。全市有60个国家的大学和科学专业的学生多数。

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емва安特卫普管理学院

Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration - Institute Of Business Studies
校园课程 在职学习 21 个月 October 2018 俄罗斯 莫斯科

安特卫普管理学院的EMBA课程是专为分支机构和外国公司在俄罗斯以及欧洲市场运营的俄罗斯公司的高层管理人员开展业务的分支机构高级管理人员。 [+]

管理研究 高级管理人员工商管理硕士 俄罗斯 莫斯科. 关于该计划 安特卫普管理学院的EMBA课程是专为分支机构和外国公司在俄罗斯以及欧洲市场运营的俄罗斯公司的高层管理人员开展业务的分支机构高级管理人员。 我们提供这些商务人士一个独特的机会以获得管理层和安特卫普管理学院,这是由企业的高级学院学校认可的国际协会的久负盛名,毕业证书原件(学位)的基本功能区现代知识和实际操作技能(AACSB国际)和比利时政府和欧盟国家的充分肯定,没有留下他们的业务在莫斯科举行。 EMBA项目,由安特卫普管理学院(AMS)与商业研究学院(IBS-莫斯科)合作进行的,是在莫斯科的欧洲学位和文凭的第一个EMBA项目,而现在它是唯一的方案在莫斯科西部的商学院是在世界前100最佳EMBA课程的金融时报排名列(19名在欧洲和第59名的世界)提供。 EMBA在莫斯科分享的理念,目标和安特卫普安特卫普管理学院EMBA项目,这仍然是一个头号比利时过去50年的基本原则。 我们经营俄罗斯市场17年 ,并在我们的数据库超过600个校友 。 商务教育的欧洲标准:我们的计划是由安特卫普管理学院,在俄罗斯最好的教授,这在MIT(麻省理工本科院校,波士顿,USA)的俄国高管教授经营大型俄罗斯和外国公司高级管理人员的行政教授授课欧洲和俄罗斯的顾问。 课程的内容不断更新,新的案例研究,商业游戏,商业模拟,互动学习。 ... [-]

EMBA(高级工商管理硕士)

Moscow International Higher Business School - MIRBIS
校园课程 在职学习 18 个月 May 2018 俄罗斯 莫斯科

请注意,这个程序是俄罗斯完全授课。 MIRBIS EMBA项目旨在培养高层管理人员,董事总经理,管理人员及/或公司的所有者。 该计划的目标是构建学生的经验和知识,塑造和发展的战略眼光,战略方针,以解决问题的 [+]

请注意,这个程序是俄罗斯完全授课。

EMBA课程是由工商管理硕士协会(AMBA),欧洲管理发展基金会(欧洲管理发展基金会)和AACSB认证(协会,以业务的高级学院学校)

MIRBIS EMBA项目旨在培养高层管理人员,董事总经理,管理人员及/或公司的所有者。

该计划的目标是构建学生的经验和知识,塑造和发展的战略眼光,战略方针的问题,风险和俄罗斯的业务,可以实现由于培养高素质不确定的条件下解决,采用最先进的商业教育形式,培养和小团队同质经验交流活性形式。

掌握战略管理的技术,可以让组织管理的有效制度,开展公司的结构性变化,确定投资政策的重点,以增加市场份额,采取了领先地位,并在潜力和市场,以获得相应的增长该公司的价值。... [-]


行政工商管理硕士“Euromanagement - MBA的高管”

Russian Presidential Academy of National Economy - Graduate School of Corporate Management
校园课程 在职学习 20 个月 September 2018 俄罗斯 莫斯科

项目行政工商管理硕士“Euromanagement - MBA的高管”根据俄罗斯联邦总统的俄罗斯科学院国民经济和公共管理(RANHiGS)通过AMBA国际认证的企业管理研究生院 - 工商管理硕士协会(AMBA)。 [+]

项目行政工商管理硕士“Euromanagement - MBA的高管” 其目的是身居高位的人在公司(CEO和他们的代表,部门主管,资深专家和/或具有高级职称的至少5 - 6年经验的公司的所有者)。 在个别项目的建设和高层经理培训课程作为一个整体的系统,我们相信科学性,实用性和教育工作中存在的经验。 在回答关于如何寻找最优质和管理者的充分的培训问题,我们认为: 这里是一贯和必然需要一定的阶段,它的发展,公司的“成熟度管理”的概念。 学生们应该意识到这取决于这个因素,他们接受知识,适用性的前景。 并非所有“同样有用”的一切,永远。 成为一个领导者也是一致的过程中,不能只属于自己的发展一个固定的水平,以及成熟的框架是依赖于公司的管理作为一个整体内。 过度(时髦的了)重点“的所有公司”大幅降低工作效率,充分性和实用的应试教育的“身份管理”正因为如此,正是因为考虑。 在每一种情况下,内容和学习方法提议的改变,以按照头的水平和他的公司所要求的程度。 绝对化既有“古典学科”,正是因为这两个“紧急问题”或“学习总的个性化”,是不可取的,因为它降低了训练的整体效益。... [-]