高级管理人员工商管理硕士 哥斯达黎加 圣何塞

2017 顶尖的 EMBA学位 哥斯达黎加 圣何塞

高级管理人员工商管理硕士(EMBA)

对于那些谁已经赢得一个显著规模的专业经营经验,并准备在更加突出的位置工作,一个高级工商管理硕士(EMBA)是下一个步骤。会计,领导力和金融课程都属于探索的主题。

一个EMBA,还是在工商管理行政硕士,是一个专门设计的MBA课程的地方特别强调领导和学生的管理技能。一个EMBA项目可能需要三至四年的学习来获得。

 

 

哥斯达黎加,哥斯达黎加共和国正式,是指一个国家在中美洲北部,巴拿马,尼加拉瓜接壤,东南,太平洋的西部,东部和加勒比海。

在全国大部分城市一样,在圣何塞的高等教育中心是双语的。这意味着选择使用;德国,英语或西班牙语的学生,没有任何困难可以承接他们的文凭和学位课程。

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校园课程 全日制 在职学习 February 2017 哥斯达黎加 圣何塞

它着重于参与者和适应其干预可以丰富学习的过程。 这是突出的积极参与。 它开发的案例研究,研讨会和演习。 听写大师的目的,而不是专业知识只是传播,促进必要的概念和分析能力,引领,制定决策,并把他们的工具和最新的知识成果。 [+]

2017 EMBA学位 哥斯达黎加 圣何塞. 目标 准备能在商业世界与道德和社会的角度成功执行的人。 了解公司,了解动态,掌握相关的经营管理的各个方面,使这个现实,这是必不可少的素质在现代组织的最高级别到达的完整和全面的看法。 制定通过整合个人领导力模型来实现成功的竞争战略所需要的管理技能,必须在高性能组织组成的团队面前表演。 生成具有在拉丁美洲地区的业务强有力的支柱全球视野。 收件人 是一个不可缺少的条件持有大学学位,并有三年管理经验。 学习计划 关键阶段 选修阶段 INTEGRADORA STAGE 证明 在完成课程后,学员将获得Títulode“硕士工商管理 - 行政工商管理硕士”(*)授予西班牙领土的弗朗西斯科·维多利亚大学官方Ø称号。 (*)在欧洲联盟所有国家认可的正式名称,在西班牙学术周发行,考勤要求在马德里。 在线模式可选支持的课堂行为。 方法论 它着重于参与者和适应其干预可以丰富学习的过程。 这是突出的积极参与。 它开发的案例研究,研讨会和演习。 听写大师的目的,而不是专业知识只是传播,促进必要的概念和分析能力,引领,制定决策,并把他们的工具和最新的知识成果。 亚丁开发了一个名为PERICLES传输模型的互动学习的教学模式,使知识以务实的态度收购工作场所转移。 为了加强保留和适用性,大量使用了数字仿真和电路板的,基于数学模型,让体验和商业世界中发挥的情况下,在做出决定并执行在环境的影响verica俏皮。 与此同时,工商管理硕士是由自我管理的概念设计,而每个与会者选择了特定的perl自己的事业,选择选项程序,还可以管理管理他们的学术次,通过获得学分在四年内完成预期的最大时间。 [-]

灵活的行政工商​​管理硕士

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校园课程 在职学习 February 2017 哥斯达黎加 圣何塞

主教学进程的主要驱动程序提供,其中学生不断挑战,激励和伴随着掌管虚拟社区每个主题的专家组成的不断互动的上下文。 [+]

目标 准备能在商业世界与道德和社会的角度成功执行的人。 了解公司,了解动态,掌握相关的经营管理的各个方面,使这个现实,这是必不可少的素质在现代组织的最高级别到达的完整和全面的看法。 制定通过整合个人领导力模型来实现成功的竞争战略所需要的管理技能,必须在高性能组织组成的团队面前表演。 生成具有在拉丁美洲地区的业务强有力的支柱全球视野。 收件人 专业人员用最少的中高层职位,谁想要挑战自我,掌握的知识和技能,改变你的事业3年的工作经验。 学习计划 必要程序 选修PROGRAMS END MASTER活动的 证明 在完成课程后,学员将获得称号“MBA国际管理”,在西班牙境内加泰罗尼亚理​​工大学授予的称号。 在西班牙境内的认可(*)自己的标题,在西班牙学术周发行,考勤要求在巴塞罗那。 在线模式可选支持的课堂行为。 方法论 它已经开发了一个名为模型传递PERICLES一个互动的学习教学模式,使学到的知识转移到工作,在一个互动的虚拟社区与教室补充务实的态度和采取的地方。 基于数学模型,让体验和商业世界,在那里做出决定,其影响是在密集使用模拟器验证,这样做是中戏的情况下加强保留和适用性的数字和董事会,俏皮的环境。 与此同时,工商管理硕士是由自我管理的理念设计的,而每个参与者选择自己的职业生涯的特定配置文件,选择该选项方案,并管理自己的学业时间管理,通过获得学分在四年内完成预期的最大时间。 主教学进程的主要驱动程序提供,其中学生不断挑战,激励和伴随着掌管虚拟社区每个主题的专家组成的不断互动的上下文。 [-]