拉脱维亚 大学与大专院校

拉脱维亚 顶尖的 大学与大专院校 2017

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拉脫維亞 有 14 个结果

Turiba University

MBA 拉脫維亞 里加 September 2017

获得实际知识雇主赏识 高等教育是在创造成功的职业生涯中不可或缺的基础。 它打开门的增长,发展和成功。 在Turiba大学知识齐头并进与实用技能 - 这是一个组合,它是深受用人单位不仅在拉脱维亚,而且在世界的赞赏。 Turiba大学已经获得认可的雇主,并在最被认可的大学的顶部位置排名。 毕业生的99.61%被使用 - 它是拉脱维亚大学中就业率最高,此外,超过80%的大学生是在学习期间的工作。 Turiba大学毕业生竞争力,并在劳动力市场的需求。 同时国际化的定位,与产业成功合作,以及大学举办的学习环境得到批准;学习环境是考虑到现场的专业人士的帐户意见和雇主,大学在研究发展问题密切的合作伙伴学习提高。 Turiba实际上是为导向的大学,因为实际的研究形成的时间花在学习60%,而理论 - 40%。 讲师是现场的专业人士有广泛的经验,其中除了理论上给出了一个洞察特定领域的世界。 每个人都可以得到他们的专业领域适当的,以业务为导向的教育,并发展成为一个创新的领导者。 Turiba大学的专业方向,让学生通过提供广泛的学徒机会获得在每年的研究,研究工作已经验服务于高就业率的基础。 已经在研究有可能获得真正的技能和经验所必需的工作。 研究不是基于只是在学术资料和理论的任务;因此学生在劳动力市场上更具有竞争力。 雇主批准的实践经验,因此招聘的年轻人时,优先给予那些谁在自己的领… [+] 域获得的经验与雇主的年轻人。 Turiba是劳动力市场为导向的大学,它是由未来的学生和用人单位认可的两种。 通过评估潜在员工,这也是考虑到这所大学,他或她已经毕业了,因为它指的是知识和员工的技能,执行特定的任务。 这是很重要的雇主知道多少时间和工作应投资于新员工的培训。 在更多的经验和实践知识的年轻人都有,少的时间应该由雇主出资,从而使高等教育机构和研究计划的内容是很重要的,还有以往的经验与学生特定的高等教育机构。 合作 与雇主合作 Turiba大学需要每天护理,改善商业环境,拉脱维亚和作出贡献的最有前途的行业的发展。 为此Turiba一起工作与雇主为他们提供咨询,培训和研究。 用人单位,学生和各种协会与现有的市场趋势和需求知识的代表定期邀请从事教师委员会,工作组和讨论,从而参与新课程,主题为毕业论文批准的发展和实习计划,以及共同寻求如何更好地准备新的专家,什么是必要的商业环境的改善答案。 企业研究 教学人员的日常业务,不仅讲课或举办研讨会和学生提供咨询。 导师在Turiba大学工作的一个重要组成部分,是通过发表研究论文,与用人单位工作并获得参与组织了调查关注的具体问题的目的,工作组,以提高他们的专业能力,以促进一体化创新转化为商业和照顾经济好转的国家。 下面的部门趋势和规划企业未来的发展,与行业专家和学生合作开发应用研究将是每个雇主有用。 这项研究是在科学活动的四个方面进行。 该研究项目的主要部分都进行了企业管理的领域,以及在优先领域向拉脱维亚国家 - 旅游业务。 工商管理与工商职业技术学院的合作伙伴关系的教师进行应用研究上的重大意义的商业环境在拉脱维亚和企业效益的提高发展的主题: 中小企业在不断变化的经济环境中的发展机遇; 拉脱维亚中小型企业管理活动,其在一个上升的生产力,并提高劳动效率,在政府的经济政策所需要的变化方面的评价; 企业的信息系统和数据处理。 导师和研究国际旅游学院正在执行旅游研究项目,包括国际的,可评定为拉脱维亚旅游业的增长显著的贡献。 主要研究内容包括以下内容: 拉脱维亚区域旅游目标市场,他们的需求,并提供给需求的产品是否充足; 的旅游服务提供商的专业准备 - 所需的技能和能力,他们的评价; 研究旅游对象的招待费; 研究定位的品牌。 该研究所在通信领域工作的研究人员和传播学院的教师在拉脱维亚在拉脱维亚企业社会责任领域的跨文化交际进行大众媒体市场的研究,以及。 主要研究内容如下: 意识形成的拉脱维亚独立后恢复的国家认同:趋势和因素; 在拉脱维亚企业社会责任的跨文化方面的问题; 通信和观点在欧洲型人类的开始; 冲突的组织 - 用于分析和解决方案。 从工商职业技术学院和法学院法领域专家积极参加其活动领域中的商业和宪法权利对企业和个人的问题提供咨询意见。 他们参与了一些国家和跨国范围的法律问题的项目,例如,修正案的发展,立法行为和国际法问题提供咨询意见。 一些主要研究课题包括: 在形成和拉脱维亚共和国宪法权利发展西方宪政人权文化的影响; 问题在信息社会的版权保护; 公共行政改革; 宪法公共行政改革; 发展趋势的权利社会学。 [-]


RISEBA

拉脫維亞 里加 September 2017

RISEBA 是教育与拉脱维亚共和国科技部认可的全面的大学类型私立高等教育机构。存在 拉脱维亚第一家民营的高等教育机构之一今天 RISEBA 是其中 10家最大的高等教育机构在拉脱维亚 (公立和私立)几乎 3000名学生, 包含 200国际学生,谁参加 不同层次,不同方向的19研究项目,以及超过8000校友。在过去的二十年中 RISEBA 经历了一个实质性改造了从一个小雄心勃勃的商业学校,提供,除了商业和管理方案,研究通讯,视听媒体艺术和建筑大学,从而将制度分为“地方商务与艺术”。 RISEBA 从其他高等教育机构具有明确的国际焦点之一脱颖而出,并通过提供和各种教学语言的学习计划的排他性区别。 RISEBA 提供了在市场上无论是独特的或者被首次引入到市场计划 RISEBA。它是用三种语言提供了完整的学位课程的少数机构之一 - 拉脱维亚语,英语和俄语。 RISEBA 跨五个站点传播:三个建筑 RISEBA 主校区位于 里加 (首都),一个区域分部设在 陶格夫匹尔斯 (在拉脱维亚的第二大城市)。 RISEBA使命,愿景和价值观 自1992年的基础上,RISEBA已经被它的使命“是一个通往国际的事业”,强调大学旨在培养学生和毕业生国际职业生涯,并强调,这并不意味着学生们讲授指导“为出口”。 使命背后的主要思想是RISEBA要确保学生有竞争力,在国际市场上,​​在文化上意识到,在国际队无论是在自己的祖国工作或国外,并成功在全球市场竞争。 … [+] RISEBA认为其毕业生谁,将有助于拉脱维亚,欧洲和全球经济增长潜力的雇主,都能够在国际公司在拉脱维亚和国外的工作,敏感和宽容的跨文化差异,是跨国团队的积极贡献者。 应对外部环境的变化,追求RISEBA扩大其活动到新的领域新的机遇 - 创意产业,如通讯,媒体和架构,以及在未来将自己视为“商业,艺术和技术的可持续发展的经济,国际上认可的大学“。 其愿景RISEBA指导包括三个主要学术组件或学校: - 商学院具有学士,硕士和博士学位课程,涵盖商务,管理和经济学领域 - 学校媒体和通信的具有学士艺术和通信及硕士课程 - 学校建筑和设计,目前提供的学士课程建筑学。 RISEBA是一个跨学科的,多元文化的大学提供全球劳动力市场具有智能,创造力和独立思考的人。 RISEBA代表良好的教育,国际认可的学位,毕业生质量高,优秀的科研基地和高素质的员工队伍。 五个核心价值观是什么呢RISEBA的心脏: - 开放性:RISEBA以其个人的方式给学生。 工作人员正在致力于基于信任,尊重和响应能力创造一个学习的环境。 - 合作:RISEBA是积极参与本地及国际商业环境并促进其工作人员和学生的专业成长。 连同其校友和合作伙伴,该机构创建了一个优秀的学术和工作经验,这是学习过程中不可缺少的一部分。 - 终身学习:RISEBA促进学生的终身学习。 终身学习有助于拉脱维亚和其他欧洲国家的发展为当代知识社会与经济的稳步发展,更多的工作场所和更大的社会凝聚力。 - 多样化:RISEBA是西欧和东欧,这有助于使学生在路上的国际职业生涯的第一步之间的桥梁。 RISEBA可确保提供各种研究项目,研究和不同语言的培训形式多元文化的环境。 - 道德和社会责任:RISEBA列车对社会负责的管理人员并尽一切努力,帮助学生了解创业的创建和高度道德实践的维修于一体的专业环境和整个社会中的作用,而同时确保环境的适当保护为子孙后代。 [-]


Baltic International Academy

MBA 拉脫維亞 里加 September 2017

20年领导的高等教育! 13000现在全球工作的毕业生! 波罗的海国际学院(截至2006年,它被称为波罗的海​​的俄罗斯研究所) 是国内最大的非政府高等教育机构在波罗的海国家和东欧国家(它成立于1992年)共计4500名学生,其中450外国学生来自世界各地22个国家,这使得多元文化环境学院,在那里教200讲师的其中100是科学和教授的医生。 重组在波罗的海国际学院,这符合欧洲联盟在拉脱维亚经济领域的要求提供学术和专业高等教育的教育过程中发生的。 BIA获得国际专家的评估,并获得无长期认可。 波罗的海国际学院有孝心分公司不仅在里加,而且在其他拉脱维亚区(陶格夫匹尔斯,利耶帕亚,雷泽克内,杰卡布皮尔斯,文茨皮尔斯,Smiltene的,叶尔加瓦)学院在教育过程以及在会议和研讨会使用videobridge发布会上,连接BIA在里加与区域孝分支机构。 学院定期举办国际学生暑期学校,艺术展览,科学研讨会,会议,圆桌讨论,其中积极互动从学院的学生和其他高等教育机构,讲师和外国教师,用人单位以及专家。 BIA提供的1项研究项目和高等职业教育(的传播节目2-2,5和4-4,5年时间)的第二级,学术及专业本科教育项目(项目3-4,5的持续时间),如以及学术和专业硕士学位和博士学位课程。 在BIA研究已在计划下实现多语言“Eurolingua” 俄罗斯教团 - 75% -俄罗… [+] 斯+拉脱维亚和英语 英语授课组 - 75% -在英语+俄罗斯和拉脱维亚 学生可以学习英语,德语,法语,西班牙语,瑞典语,拉脱维亚语和俄语作为外语。 该BIA准备courses`中心 预科课程(2月,十月) 暑期预科(六月,八月) 该BIA参与欧洲方案和项目: 交易所students`节目“ERASMUS”给予了学生参加与来自第二研究年开始的合作伙伴欧洲大学的交流计划的机会。 该计划«TEMPUS»给人的机会参与欧洲不同项目的国家高等教育机构联手 - 欧盟非成员国。 欧洲培训基金会,ETF - 学生被允许做助学金内实习。 在欧洲社会基金的学生做的拉脱维亚公司和机构实习。 BIA的是组织的成员如下: EAIE -欧洲国际教育协会; 科学国际高等教育学院 ; 雇主拉脱维亚联合会 ; 拉脱维亚设计师的社会 ; LCCI -商务部拉脱维亚商会; 国际天文学联合会 -国际大学协会。 在AT BIA students`处置 对中小型企业的调查实验室 多学科研究中心 学生自治 学生的广告和公关公司 美术馆«BIART» 在陶艺工作室 绘图工作室 该KVN队在里加结束Liepaya 该运动队:足球,篮球,拳击,自由式摔跤 展示 - 芭蕾舞剧“娜塔莉” 学生折扣: 该节目“BIA家庭”(折扣从10%-25%的家庭成员); 40% - 为A-学生优惠; 折扣面向全体学生,运动员和参与者BIA社会和文化生活; 降低学费为残疾学生和孤儿(10% - 50%); 有机会获得国家贷款,学生贷款以及银行贷款; 折扣从BIA预科毕业生; [-]


Liepaja University

拉脫維亞 Liepaja September 2017

事实和数据 利耶帕亚大学认可的国家高等教育机构,它实现了学习计划,在所有三个研究层次:基础研究,硕士学位或博士学位的研究。 约30学习计划每年实施。 全职和兼职研究。 当选的教学工作人员的数量 - 74,其中超过64,8% - 科学医生; 35.1%的教授和副教授。 约2000名学生。 LiepU有自己的国歌,武器,标识和标语的外套。 20余名毕业生 一些历史事实: 较高的教育机构成立于1954年的教师培训学院的基础上。 它原来的名字 - 利耶帕亚教育学院。 第一个校园 - Baseina IELA 9,利耶帕亚。 对于长年的教育机构在教育科技所提供的教育。 同时与教师培训学习计划的非教学研究项目的广谱性已经从1990年开始提供。 在时间的过程中,较高的教育机构的名称已更改不止一次。在16教育学的2008年7月利耶帕亚学院成为利耶帕亚大学(LiepU)。 使命 利… [+] 耶帕亚大学是教育,科学和利耶帕亚的文化和Kurzeme地区,提供有竞争力的,国际公认的多样化教育的象征。 该LiepU开发创新性研究,确保社会发展,经济发展的知识在拉脱维亚作为欧盟的合法伙伴的可持续性。 研究计划 利耶帕亚大学是最大的高等教育机构在库泽默,它实现了在六个学习领域出在拉脱维亚定义的八个方面的研究项目。 基础研究概况: 人道主义科学与艺术 自然科学,数学和IT 服务 社会科学与企业家精神 社会福利 教师教育与教育学 院系 在LiepU研究工作的单位: 人文艺术学院 教育学与社会工作系 管理与社会科学学院 科学与工程学院 人文学部成立于2000年,通过重组现有学院院系。 学院的开端,应寻求在拉脱维亚语言文学,成立于LiepU基础年学部。 教育科学学院始建于2000年的学前教育和基础教育学院的基础上。 管理与社会科学学院,科学学院和工程学院是最新的LiepU院系中(成立2013年9月两个院系)。 基础研究 波罗的海语言学和文化 商业和组织 沟通管理 计算机科学 文化管理 设计 欧洲的语言和文化研究 它 数学 机电一体化 自然和可再生能源资源的管理和工程 新媒体艺术 摄影艺术 物理学 社会工作 言语治疗 老师 旅游管理和娱乐 更高层次的研究 硕士研究 艺术 职业顾问 生态技术 普通教育教师 信息技术 拉脱维亚语文学 文学作品和沟通 管理科学 教育学教育科学硕士 新媒体艺术 社会工作 博士研究生 E-研究技术和管理 语言学 新媒体艺术 教育学 [-]


Ventspils University College

拉脫維亞 Ventspils September 2017

文茨皮尔斯大学学院 - 教育的明天! 文茨皮尔斯大学学院(VUC) 成立于1997年作为一个自治的州立大学和科研机构。 它的基本活动是开展科学研究和实施学术和专业学习课程。 VUC提供收购我们的经济管理,翻译学和信息技术学院的知识提供13学士,硕士和博士学位的学习课程。 目前,大约有900名全日制学生(包括国际学生来自西班牙,法国,德国,立陶宛,土耳其等国家),其中80%由国家预算提供资金。 点击这里获取更多信息! VUC拥有129名员工,其中包括学术人员的67个成员国。 2013年5月20日,VUC收购科研机构的状态(即加入科研机构的注册),这表明它已经满足了所有国家采用的标准,一个科学机构,其中至少有一半的学术人员已获得具有博士学位,在大学发表研究论文,它的科学基础设施等。 使命 开发和维护的定性和现代高等教育和科研,并提供其行动学术领域他们良好的功能互动 - 管理,应用语言学,计算机科学,信息技术,工程和射电天文学。 视力 继续建立VUC作为一个技术 - 和面向发展的现代大学为学生和学术人员,以在波罗的海地区的活动超出拉脱维亚的边界,成为国际知名的高等教育机构。 提供了所有运作的领域,以科学的发展显著贡献,并确… [+] 保其毕业生的竞争力。 朝着成为一个大学型的高等教育机构,并逐渐获得正式的大学地位的步骤。 与公司合作,文茨皮尔斯的地方政府 VUC提供Kurzeme地区及文茨皮尔斯市议会合格员工的机构和公司,以及为每个人提供终身学习的机会。 文茨皮尔斯当地政府提供资金,以吸引高素质的学术人员和领域的高层次专家,奖学金博士生,科学和方法的出版物,不同的项目,文化活动和体育活动,为学生的共同资助。 [-]


Latvian Academy of Sport Education

拉脫維亞 里加 September 2017

该 体育教育的拉脱维亚科学院(LASE) 是一个学术和专业的公共高等教育和研究机构,成立于1921年9月6日,根据高等教育法,LASE宪法和法律法规的规范活动演戏。 LASE在国内,保证了学习和科研的运动科学和医疗保健按照“拉脱维亚国家发展规划纲要2014-2020”团结运动中唯一的体育高等学府,“科学技术发展与创新指引2014年至2020年“,”智能专业化的策略2014年至2020年“,”教育发展纲要为2014年至2020年“和”体育政策指南2014年至2020年“为学生获得学术和科学学位,职业资格,推动体育科学创新在体育和医疗保健。 LASE是一个科研机构,于2006年5月9日,在第科研机构的登记册登记 172075。 公开发布年度自我评估报告:LASE活动报告都在学院网站lspa.lv体现。 LASE愿景:一个国际公认和波罗的海国家领先的体育大学之一,教育体育,卫生保健专业人员体育运动,增强LASE学术,科学和财政潜力。 LASE使命: 为客户提供国际认可的质量研究,发展体育科学,体育保健创新研究,在研究过程中,保证竞技体育专业的准备,促进拉脱维亚国家和社会的发展整合,支持技术进步国民经济。 为了确保LASE的贡献,国家和国际重要性的教育,科学和体育大学体育和保健体育的可持续发展。 LASE首要目标 是为学生追求更高的学术和高等职业教育和培训,发展体育科学和研究在医疗保健运动,发展文化保存必要的拉脱维亚共和国(LR)的智力和身体潜能的机会,促进和保障国家的和谐发展 90多年的历史 在2011年9月… [+] 6日的 体育教育的拉脱维亚科学院 在庆祝其一般较高拉脱维亚体育教育90周年和它的具体基础。 建立专门的教育机构的必要性在春季出现1919年时,当时连续冲压指出,体育教育理论问题和它的组织形式要求其科学依据。 教育的拉脱维亚外交部接受了这种必要性的社会,并在1921年9月6日内阁决定设立体育教育拉脱维亚研究所(LFII)。 学生理论教育里加,Nikolaja(现:Valdemara)启动街1,和练习是在学校体育场馆举办。 该研究所的目标是培养体育教师,制定体育教育,在全国体育发展和体育的监管理论和实践问题。 该研究所的第一位领导是Rumpmuiža学校的老师 马丁斯克鲁兹(马丁·克鲁兹)。 研究所培训历时两年,涉及1400小时的理论和实践研究的课程。 在专家准备的重点是把他们的实践培训,占本研究体积的65.3%。 反过来,在实际准备体操和体力活动,体操相连,占了上风。 这强调了这一事实,当时在学校里体育课被称为体操的影响,但教师 - 教师体操。 在1922年11月3日学习计划,实现了在研究所,进行了审查介绍,在就读的学生年底将参加考试的每21研究对象的条件。 在1922年11月15日医生博士 JēkabsDille是该研究所的负责人。 1923年教学委员会确定的考试要求和内容,并核准了那个时代的毕业生收到的文档。 第一次期末考试的要求是类似今天的要求和主要部件之一是 - 进行了适龄儿童的课程和捍卫自己的选择的管理活动。 第一次期末考试了七月23日至1923年7月27日,并于同年LFII委员会8月8日,按照1921年9月6日的内阁决定采取行动,决定准予或不准予毕业文凭,批准或者不予权利老师工作。 LFII停止活动,1925年和5年期间其生命周期的制备和认证(1921年至1925年)79体操(体育)的教师。 考虑到体育的重要性,需要有体育教师的学校,1926年10月2日在拉脱维亚大学民俗开设体育学院(LTU FAI)。 在LTU FAI组织的活动的基础上,使用的研究和前任研究所要求的一般性质。 该研究所根据计划和方案,由教育部确认的工作,研究的持续时间为3年。 VoldemārsCekuls,教育部体育教育的巡视员被任命为LTU固定资产投资的负责人。 在其存在的时间(1929年至1940年)LTU FAI准备189专业体育教育,从中获得179文凭,从研究所毕业的确认,但10 - 关于有上课的听众。 LTU FAI停止了工作,在1940年,它的头VoldemārsCekuls从拉脱维亚驱逐出境1941年6月14日。 在时间段1921年至1940年该研究所是由267教师体育学院毕业。 该 体育文化拉脱维亚国家研究所(LVFKI) 通过LSSR人民委员会理事会的决定,开始在1946年1月1日其活性。 在LVFKI实际的研究始于1946年1月在里加,6 Aspazija(当时Padomju)大道,那里有没有特别室及物业已被租用的研究。 这种情况在1946年10月21日,当另外的处所分配在3Kaļķu街道略有改善。 相比之下,1951年该研究所在10 Kalpaks(当时Komunāru)大道和街戴在了4处所。 基础设施的改善发生在1959年,当LVFKI学习和体育场馆建于333 BRIVIBAS(当时列宁)街。 作为体育大学在任何时候都不可或缺的结构部分已经被体育俱乐部(SKIF),始建于1946年10月4日在所有年其存在的员工都是学生和讲师体育活动的组织者。 在任何时候,我们的学生都获得了在国际上相当的成功,参与和代表拉脱维亚和大学在世界和欧洲赛事,以及在不同层次学生竞赛。 1959年6层高的建筑研究构建。 久负盛名的资格,在大学获得的,并在学生,与它相关的数量的增长,是兴建另一座建筑的研究和运动于1982年的原因,并在1986年 - 体育竞技场。 1989年,学院学生获得了额外的教室和办公室。 1994年,科学实验室和一个射击场的前提下被打开了旁边的球场。 在它的存在,直到1992年LVFKI准备了5522专家与高等教育和151 - 特殊中等教育。 在1991年11月5日在拉脱维亚共和国的秩序教育部Nr.459指出,在未来,以更好地反映高等教育机构的地位和配置文件,它的名字将是体育教育的拉脱维亚科学院(LASE)。 该学院的第一部宪法是在拉脱维亚共和国最高委员会于1992年3月10日获得批准。 要执行提出了对体育教育教育系拉脱维亚科学院工作在学院工作过,并在教练期间1983年至1991年还系。 学生在学院的数量,与1946年的数字相比,已经上涨了几次:从1946年2研究组到27组在研究2011/2012年的开始。 教学人员的数量也定量和定性增加:3 学术人员8名,其中教授1人,16助理教授,资深7讲师,讲师14和助手学年​​一千九百四十七分之一千九百四十六在那里工作; 在学院学年2011/2012教育工作是由学术人员78人,其中教授18人,副教授15人,22助理教授,讲师14,9助理,包括学术人员的42名成员有科学学位提供。 所有学院的学生和毕业生成功接受过高等教育,并接受了培训的工作非常不同的资质,相关的时间段,比如: 体育(体育教育)教师; 生物学教师; 社会科学(健康教育)教师; 解剖学和生理学教师; 军事训练的教师; 体育教练; 体育文化(教育)教师; 教育和体育工作的管理人员; 活跃旅游管理人员; 物理治疗师; 按摩师。 LASE 是唯一的高等教育机构在拉脱维亚,协调和开展体育运动的研究,以及教育运动科学专家。 到目前为止,科学活动主要被在学院的部门进行,但现在多家科研院所与自己的实验室正在形成,如体育科学研究所,康乐及环境研究所,教师教育发展研究院,运动研究所人体工程学。 由于多年的传统是每年教师和学生的研究会议,其中的讲师和学生的调查是认可的框架。 这些会议的逻辑结果是体育科学的年度版 - 落色科学文章。 体育,几乎每一个学生的LASE一直是生活中不可或缺的一部分。 学生积极的生活方式决定了无论他们的生活和职业准备的质量。 进一步目标 体育教育的拉脱维亚科学院 是提供国际公认的高质量的研究,发展体育科学创新研究,并在研究过程中,以确保有能力和有竞争力的不同的体育专家对拉脱维亚和国际就业市场的培训结合起来。 [-]


Latvia University of Agriculture

MBA 拉脫維亞 Jelgava September 2017

教育,科学和文化中心 农业拉脱维亚大学是唯一的高等农业教育建立在拉脱维亚和它的目的是:促进农业农村发展的智力潜能;鼓励年轻人获得更高的学历和职业教育;开发研究;促进文化发展;学习,维护和完善从拉脱维亚人获得的经验和将它传递给后代。 大学是多异形。 除了传统的研究领域,LLU还提供了先进的农,兽药,食品生产,林业和园林建筑相关的各种形式的独特的学习计划。 学校坐落在叶尔加瓦 - 一个古老的文化城市,是从拉脱维亚首都仅40公里 - 里加。 叶尔加瓦被识别为真正的学生的城市。 使命与愿景 农业(LLU)战略发展规划2015- 2020年,对拉脱维亚大学2015年期间发展起来并在2015年12月9日批准了参议院的LLU。 为了履行职责,实现其目标和宗旨,农业拉脱维亚大学已经开发了三个活动项目:1。 研究2。 科学3。 为研究行政和财务支持和研究工作,农业拉脱维亚大学的目标是提供了可能获得更高的学术和高等职业教育在农业,兽药,食品技术,工程,农林科学,社会科学,信息技术和环境管理部门以及发展科学,以保持和发展拉脱维亚智力潜能和文化。 在LLU的目标: 1.To确保与全国高校会… [+] 有什么让教育竞争力的专家对拉脱维亚和国际劳动力市场的标准,相应的学习质量。 2.To发展的科学潜力,参与国际研究,学术教育整合和研究怎样将确保引进创新,知识 - 为基础的技术进入拉脱维亚国民经济,特别是在泽姆加里区域。 3.To保证大学作为国家教育,科学和文化机构的可持续发展: 加强法律依据; 改善按照组织结构 到LLU目标;发展与机构,学术教育和拉脱维亚科研机构和国外,企业和专业组织和泽姆加里的区域机构的合作; 有效地管理LLU的物质和技术基础。 该LLU使命 开发卓越的调研的基础上有竞争力的知识资本,在经济利用的研究成果,教育和大学的有效管理的高质量。 该LLU愿景 农业拉脱维亚大学是科学的著名大学和技术在波罗的海地区之一,专门从事可持续利用旨在生活质量为社会加强自然资源。 事实与数据 农业拉脱维亚大学(LLU)成立于1939年,其最古老的教师是农业,成立于1863年,具有与国外多所大学密切合作的学院。 LLU已经在时间段快速增长的机构,因为拉脱维亚恢复独立。 有8个院系的大学:农业,兽医学,工程,食品技术,环境与土木工程学院,森林,信息技术,经济和社会发展。 64学士,硕士和博士研究课程由313讲师和研究员在2014/2015提供了4350名学生。 有基于与21个欧洲高等教育机构共同签署了80合作协议的国际合作。 大学博物馆欢迎看到叶尔加瓦宫和农业论述拉脱维亚历史大学的历史。 大学的文化环境正在积极形成和传统而独特事件的探讨。 也有广泛的适用于大学生和员工运动的机会。 [-]


Rezekne University of Applied Sciences

拉脫維亞 Rēzekne September 2017

应用科学大学雷泽克内(雷泽克尼TehnoloģijuAkadēmija) 是一个最快速成长的大学在拉脱维亚。 高等教育在涅日克内,区域城市在拉脱维亚之一,扎根自1925年以来。 近100年来,应用科学涅日克内大学是母校对许多成功的领导者。 每个学生在应用科学大学的涅日克内满足个人。 所有学生获得个人指导教授很容易平易近人。 大约400名学生,每年招收和总计超过2000名学生在校园学习中。 大学的尺寸给出了学生和工作人员对研究各个阶段之间的密切互动的机会。 众多国际合作伙伴及交流计划的学生做一个多元文化的环境中的大学。 200多名伊拉斯谟学生和学者,每年参加交流。 应用科学大学的涅日克内构建网络,持续一生的时间。 现代化的实验室和礼堂在新建和改造历史建筑都配备了最新的技术。 与本地和国际公司紧密合作,提供机会让基础问题的研究方法。 学生的学士,硕士和博士论文解决实际问题和实施创新的现实。 网络交往是在处理学生毕业后的。 在大学的所有学习课程已获得国际认证的。 欧洲认可标签已授予应用科学的涅日克内大学文凭的补充。 在成功地完成了研究的本质的信息,人,在毕业证书的原件提到的级别,背景,内… [+] 容和状态都包含在文凭的补充。 这些都是高品质的教学,科研,国际化,在大学企业互动的证明。 [-]


Transport and Telecommunication Institute

拉脫維亞 里加 September 2017

TSI使命 - 古典大学和技术创新,科学和创造力的传统的组合。 在TSI的目的 - 在国际劳务市场为我们的毕业生稳定的需求。 交通运输和邮电学院 (纬度。 TRANSPORTA未sakaruinstitūts - TSI) - 现代大学与历史的近一个世纪。 TSI - 传说中的大学RCAII(民航里加红旗学会)和RAD(里加航空学院)的继任者。 TSI在其目前的形式成立于1999年。 今天,TSI - 在拉脱维亚的私人技术学院大学学校类型,您可以在拉脱维亚语,俄语和英语语言获得高等教育的独特。 该研究所已收到拉脱维亚的永久认可的高等教育机构。 与TSI其他官方文件可以在这里找到。 在拉脱维亚,陶格夫匹尔斯的第二大城市,自2003年以来成功的作品Latgalian分支TSI。 该学院提供在以下领域的课程:运输和物流,计算机科学,电子和电信,经济与管理,航空运输。 在2013年6月,所有TSI培训领域已经被认可为最长期限 - 六年。 该TSI可以获得第一级和第二级,学士和硕士学位的高等职业教育,准备和捍卫的博士论文。 TSI是一个多方面的研究项目。 据交通和通讯研究所的专家评估的结果,私立大学中唯一的一个,包括在拉脱维亚经营领先科研机构的名单。 而且,根据“LatvijasAvīze”2014年的评级,交通和通讯研究所已取得良好的效果,赢… [+] 得了拉脱维亚的民办高校之间的光荣第二名! 学院毕业生总数 - 超过7500。 学生目前有多少 - 关于3000。 该TSI学生来自拉脱维亚,俄罗斯,哈萨克斯坦,乌兹别克斯坦,摩尔多瓦,乌克兰,阿塞拜疆,印度,英国和其他国家。 物流,信息技术,航空:外国留学生培训领域中最流行的。 TSI - 是一个高质量的教育,优秀的师资队伍,满足现代要求科学和技术基础,最大设计学习环境,当然,在世界上大多数国家承认的文凭。 该TSI结构 领袖研究院 rectorate 拉特加尔 支 院系 计算机科学与通信学院 管理与经济学院 运输与物流学院 部门 软件系统系 数学方法和模型部 电子与电信系 运输和物流部 航空运输部 经济,金融与管理系 人文学系 实验室 应用软件系统的实验室(LAS) 质量管理实验室 物理学和电机实验室 电信和电光系统的实验室 电子实验室 物理学和电机实验室 机器人和学生的研究项目的实验室 实验室设计和原型 工业自动化实验室 嵌入式计算机系统和数字​​信号处理的实验室 电子系统模拟实验室 实验室地下雷达 多媒体实验室 学术及专业航空中心(APAC) 电信中心,电子和机器人 [-]


Riga Teacher Training and Educational Management Academy (RTTEMA)

拉脫維亞 里加 September 2017

学院的哲学 人性与民主; 研究过程和流动性的国际化; 应用和使用现代信息技术; 创造力; 学科和实践的结合; 参与学生提高学习方案。 使命 RTTEMA的使命是提供并提供终身学习的学院的认可学习计划,并大大拉脱维亚的教育和文化生活做出贡献 - 无论其地区和里加。 该学院的目标是为每个学生有机会获得专业和学术的高等教育在教育学,心理学,业务和管理领域,以及动​​机的职业生涯和不断的自我完善。 概念 RTTEMA准备教师谁能够做准备的学生生活和工作在信息化社会。 RTTEMA学习过程的概念基础是智力,能力和熟练程度。 每个研究计划使我们的学生发展所需的专业能力。 历史 RTTEMA是一个概念和技术上的现代化专业高等教育机构(HEI)由国家创办的。 它始于1994年工作,1273年生,现在是拉脱维亚最大的高等教育机构的学生人数方面之一。 尽管它的年纪,RTTEMA继承了教育机构的传统教师可以追溯到1946年。 RTTEMA是建立在两个机构的合并之际:里加师范学院Imanta师范学院。 RTTEMA小档案 RTTEMA: 是一家成立于1994年的状态高等教育机构; 教育超过3.5万名学生在全日制和非全日制学习; 采用160讲师和讲解员; 举办​​国际会议; 发表科学论文; 实现了科研成果的项目; 促进学生和教师的国际流动性; … [+] 是国际组织的积极成员; 客人举办讲座和知名的专业人士的大师班; 在提供大专,大学,硕士博士沙25水平的研究计划; 提供了机会,获得教师,教育管理者,人员,业务,办公室经理,职业顾问,贸易,市场营销和公关专家的职业,获得教育心理学的领域。 视力 我们学院是公认的大学和教育研究的国际中心,校园和研究的基础上,以及分支机构等国家。 战略 该学院已经创造特点是人文价值和关系的良好环境。我们的工作人员的活动是基于创造性,平等的权利,负责任的合作与对话。 鼓励学院的创意工作持续发展; 开展调研针对的制定和实施了学院的构想和拉脱维亚教育体系的完善; 为客户提供高品质的研究,有针对性的改进方法和技术提供研究过程中; 保持地区主义 - 提供教育新的可能性拉脱维亚的居民接近他们居住的地方。 学院的学术环境 董事会在教授教育学; 科学教育学研究所; 创新科学研究所; 儿童语言研究中心; 心理研究所; 性质和工作环境研究所; 几个有条理中心; 青年教师俱乐部; 继续教育RTTEMA中心; 图书馆与股票在拉脱维亚10个城市。 学院的心理环境 民主党和创造性; 最爱,每个个体的身份; 针对相互合作。 学生服务和社会生活 学生提供在国际局的行政支持,并在学生议会社会支持。除了这些单位的学生,涉及自己的一个机会 下面文化事业: 混声合唱“更强”; 女合唱团“巴尔塔”; 室内乐团“Gaudeamus乐团”; 大乐队; 体育俱乐部; 民间舞蹈团“Dejotprieks”(舞蹈的欢乐)。 另外,还有一些通过ESN(Erasmus学生网)里加提供给拉脱维亚交换生活动。 学院的物理环境 3楼 - 1里加,库尔迪加1采西斯和1; 学生咖啡厅; 2体育厅,体育场; 2电脑室与互联网接入; 逐步并定期翻新研究场所; 提供技术支持(摄像机,OHPs,投影仪,电脑,显微镜等。有一个免费使用的钢琴,数码风琴和管风琴)。 [-]


Stockholm School of Economics in Riga

EMBA 拉脫維亞 里加 September 2017

一个欧洲最好的商学院 你不必从家里走多远的最好的一个学习 在欧洲商学院。上证里加的使命是提供先进设备,最先进的教育,经济和商业,有助于该地区的经济和社会发展,特别是波罗的海国家。 考上第一类学生的SSE里加于1994年1800多名学生通过Strelnieku IELA 4A学院的新艺术风格建筑的门进入。 “通过提供教育,这是在欧洲范围内的竞争力,上证所里加给有才华的波罗的海学生有机会住”在家里“,而不是出国学习。 否则,最有才华的可能会离开该地区,一旦他们这样做了,将很难吸引他们回来,说:“ 安德斯Paalzow,上证所里加校长. 使命 上证里加的使命是,自1994年成立以来,为国家的最先进的教育,商业和经济,有助于该地区的经济和社会发展,特别是爱沙尼亚,拉脱维亚和立陶宛。 访问团还包括研究,上证所里加应该产生一个国家的最先进的相​​关性研究,波罗的海国家,学校应积极参与并促进在其主管领域的公开辩论。 编制 斯德哥尔摩经济学院在里加(SSE里加)成立于1994年由斯德哥尔摩经济学院(SSE)与瑞典政府的支持,以及教育拉脱维亚外交部代表拉脱维亚。 2010年以来上证里加是由上海证券交易所,拉脱维亚大学和上证所里加校友会成立一个基金会所… [+] 有。 上证里加的操作由公司章程上证所里加基金会章程,并已商定的所有创始人的制约,新的基础上的最重要的任务之一是筹集资金为学校。 上证所里加主楼位于Strelnieku IELA 4A。 该建筑是一个显着的结构和建筑在里加的新艺术风格(艺术风格)区的心脏地带全国意义的纪念碑。 该地区被列为联合国教科文组织世界遗产。 第一上证所里加总统 上证里加的建立是在很大程度上一个人的视野 - 斯塔Burenstam林德(1930至2000年)。 他曾担任上海证券交易所的总裁,是一个有远见的人,他是上证所里加之父。 在上世纪90年代初,当波罗的海国家(爱沙尼亚,拉脱维亚和立陶宛)恢复独立后,接近50年之久的苏联的统治,斯塔Burenstam林德,议会和贸易部长的前瑞典议员,曾担任上海证券交易所的总裁。 他把这个想法是经济学的一个学校应当建立,服务于波罗的海国家和新一代波罗的管理者给予强化培训,以英语作为教学语言。 瑞典政府支持这一想法,所以没有拉脱维亚当局。 政府间协议签署于1993年上证所之间,代表瑞典政府和教育拉脱维亚部。 在斯塔Burenstam林德基金会成立的家人和朋友在2001年为纪念上证所里加的创始人和恩人。 每年高达10万瑞典克朗(约7,000欧元)二奖学金是颁发给支持SSE里加的毕业生谁是要一个北欧国家进一步硕士或博士级研究。 第一年 1994年7月11日,第一类理学士。 学生被学校的第一任校长,扬 - 埃里克·Vahlne欢迎。 在学校的建设Strelnieku IELA 4A装修工作还没有完成,所以前几个月都用在拉脱维亚大学,在地理系。 11月8日,在Strelnieku IELA 1994年学校的建筑建成于瑞典的HM国王卡尔十六世·古斯塔夫和拉脱维亚HE总统乌尔马尼斯的存在。 第一类是由56名学生,他们都来自拉脱维亚。 一年后,还有后来人来自波罗的海三国和班级规模扩大到100名学生,而几年来115。 平衡计分卡。 节目开始作为一个为期两年的计划与课程从7月初开始,并持续几乎没有任何休息。 在1998年的学士学位。 计划扩展成一个为期三年的计划,今天是在与欧盟的博洛尼亚高等教育的框架一致。 扩张 在与BSC的发展并行。 程序,学校制定了行政教育单位。 从一开始,单位一直担任拉脱维亚和瑞典企业界的经营,管理和经济学等领域的教育需求以及拉脱维亚政府。 21世纪的第一个十年看到了许多重要的进展:在2003年推出的上证里加EMBA项目开辟了上证所里加经验,给学生一个新的组;波罗的海国家加入欧盟是大大增加通过伊拉斯谟计划的学生交流的机会;在学校加大科研活动,并建立了独立的研发中心二头肌(波罗的海国际中心经济政策研究),使学校的科研和教师任用方面密切合作双方。 此外,学校的研究能力得到进一步加强,在2004年时的TeliaSonera研究所上证所里加成立。 2009年,学校成立了中心媒体研究在上证所里加。 在上证所里加的中心可持续发展的商业公司成立于2012年。 [-]


Liden & Denz Language Centres

俄罗斯 圣彼得堡 莫斯科 拉脫維亞 里加 September 2017

Liden为首&Denz是一个屡获殊荣的高校教学俄罗斯向国际学生在圣彼得堡,莫斯科和里加。 我们所有的中心都认可了EAQUALS。 我们的俄罗斯中心也IALC,国际认证机构的密集语言中心的成员。 Liden为首&Denz是东芝电梯有限公司的官方考试中心,并使用真实的学习材料,其中大部分已在内部开发。 每年有来自全球50个不同国家的学生学习俄语与Liden为首&Denz。


Riga Business School

EMBA MBA 拉脫維亞 里加 September 2017

成立于1991年与美国纽约州立大学布法罗分校,美国,渥太华大学,加拿大,里加商学院(RBS)合作在里加工业大学(RTU)一个国际公认的管理教育机构,拥有超过20年的商业教育的经验。 里加商学院 是,无论是在教学水平和结构,是波罗的海地区唯一一所学校,提供北美风格的研究,含有密集的案例分析,小组工作,活跃课堂参与。 系 教授在里加商学院的研究人员,咨询顾问,并在业务的各个方面的思想领袖。 来自五大洲的挑战的教师,鼓励学生课程,提供知识,能力,自由与激情的教学。 教职员包括国际和当地的教授,来自不同背景,并与业务的丰富经验。 学生 学生在里加商学院是由节目导演亲自挑选,因此学生在苏格兰皇家银行是不是人群中的一个。 这里的每个人都有强烈的个性和学校的教师和工作人员各尽其能培养这些学生成为领导者。 苏格兰皇家银行拥有对自己的学生一个强有力的,独立的做法,因此从未有超过50个学生一个班。 而所有学生的10%左右是最聪明的人来自世界各地:阿塞拜疆,巴西,德国,印度,哈萨克斯坦,拉脱维亚,挪威,俄罗斯,白俄罗斯和美国。 校园 里加商学院位于里加的心脏 - 一个城市,一直是业务的一个枢纽。你自己看! 学校位于靠近一切,与一个繁忙的市中心始终充满生… [+] 机的城市,美丽的新艺术风格的建筑,多间商店,酒吧,餐馆,剧院,音乐厅和一切旧的一部分其他学生需要享受他的或者她的学业。 认证与奖项 PRME举措。 苏格兰皇家银行是PRME(原则负责任管理教育)的成员。 该PRME举措鼓励和促进商学院对满足新的需求和商业世界的期望和新一代学生的关于可持续发展和良好的企业公民的诉求方式的运动。 CEEMAN奖。 苏格兰皇家银行是高等教育在拉脱维亚接收CEEMAN(中欧和东欧管理发展协会)IQA评审奖的第一个国家机构。 我们追求并获得这个认证,因为它反映了我们的承诺,以成长,发展和严格的质量。 机构认证。 拉脱维亚教育部和科学的共和国授予里加工业大学充分和无限的认可。 认可不具有到期日,因此反映了该部的信心。 该认证证明里加工业大学作为一个机构,可以提供更高的教育和屡获国家认可的学位在拉脱维亚。 项目评审。 RBS程序具有尽可能高的认可授予在拉脱维亚。 我们6年认证周期开始于2013年。 该认证证明,我们的管理方案符合最高学术水平。 Eduniversal排名。 苏格兰皇家银行已宣布为最好的商业教育在拉脱维亚被Eduniversal排名。 优秀奖3手掌被授予学校是优秀的商学院与国际加强的影响。 这所学校提供方案: 英语 这所学校还提供: 行政工商管理硕士(1) 专业工商管理硕士(1) 工商管理(1) [-]


BA School of Business and Finance

MBA 拉脫維亞 里加 September 2017

  广管局的商业及金融学院   商业及金融学士学校为龙头,自筹资金,在拉脱维亚的商学院之一。根据拉脱维亚银行,它成立于1992年,银行业学院,并于1997年,高等教育机构认可。  商业及金融学士学位,2007年学校庆祝其成立15周年。 它支持联合国的倡议如下负责任的管理教育原则。 12月11日广管局商业和金融学院宣布,它决定投资者实现卓越标准(国家标准,这是基于卓越的理念和广泛使用的欧洲卓越模型(EFQM)的九个标准)。在2007/2008年的商业及金融学士学位的学校已被确认为1000世界上最​​好的商学院之一!  今天,它提供本科,本科和研究生课程 - 在经济和企业精神,企业行政和财务。研究过程,获得了一个明确的国际层面。毕业生在国内和国际公认的企业家,经理,顾问,专家及专业人士。  这是一个非常令人兴奋和有趣的地方,进修,并取得见识到整个波罗的海地区的商业及金融学士学校位于里加!    国际合作   SBF的地方特别强调,在国际层面。交易管理国际研究部。 学生有学习的机会,作为交换伊拉斯谟内根据律师事务所,伊拉斯谟计划在奥地利,比利时,捷克共和国,丹麦,芬兰,法国,德国,匈牙利,立陶宛,荷兰,挪威,波兰的合作伙伴大学的本科和研究生课程的学生,葡萄牙,西班牙,瑞典和英国。学生在国外的国际公司的存款作为他们的研究计划的一部分。 出国留学的学生人数每年增加,从而在2009/2010学年的96名学生学习和国外公司配售。超过70名学生参加国际学生项目。  多样性和国际环境是确保国际客座讲师和企业家讲座与当地的学术人… [+] 员一起。 每年SBF中举办一个特殊的国际周,其目的是使国际客座讲师补充与国际和全球性问题的研究课程。 [-]