阿根廷 大学与大专院校

阿根廷 最好的 大学与大专院校 2017

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阿根廷 有 11 个结果

ADEN Business School

MBA 阿根廷 门多萨 巴拿马 巴拿马城 哥伦比亚 波哥大 麦德林 危地马拉 危地马拉城 厄瓜多尔 基多 哥斯达黎加 圣何塞 萨尔瓦多 圣萨尔瓦多 圣米格尔 - 图库曼 洪都拉斯 圣佩德罗苏拉 特古西加尔巴 玻利維亞 圣克鲁斯 多明尼加共和國 圣多明各 巴拉圭 亚松森 尼加拉瓜 马那瓜 智利 圣地亚哥 秘鲁 利马 墨西哥 墨西哥城 布宜诺斯艾利斯 卡利 西班牙 巴塞罗那 马德里 San Juan Resistencia Neuquén February 2017 + 另外37 个

埃顿 是一个国际教育网由ACBSP,其主要活动是其认可 商学院,成立于1992年。 它侧重于高管和业务经理,这两个模式作为电子学习的专业发展;目前有17个国家在拉丁美洲和欧洲蔓延26个办事处。 它依赖于大学的高级管理人员范围内进行应用研究。 它还享有声望的美国和欧洲大学的认可,以证明他们的训练。 它的特点是学习模式的目的是通过谁传给他们丰富的管理经验和整个拉丁美洲和西班牙公司之间转移最佳实践教师的实际应用和使用方法的互动,体验和娱乐类的创新。 教育注重实践 先锋埃顿传输系统是从传统的商学院不同,它强调以行动为导向的学习,运用理论商业世界。 26场馆在17个国家用全球视野先进的技术培训计划 拉丁美洲最大的商业网络 公司自成立以来,埃顿是必不可少的,不仅扩大自己的教学方法的高管,也准备他们面对一个国际化的世界。 为此,他决定实施的教育网络,使每个学生的获得来自谁共享相同的语言其他文化的宝贵经验。 MISSION 通过对最先进的知识和管理工具的研究和应用的国际教育网络形式的商业领袖,根据谁​​宣传成员的专业成长和提高企业竞争力的合作高管社区并在亚丁的国家发展。 VALUES 尊严:考虑人作为目的本身,认识到其内在价值,他们的自由,权利和责任。 假设团结合作,通过教育的作用和团结的行动与那些谁住在埃顿是国家的共同利益的承诺。 共识/社区:发展社区的群体成员之间的感觉,埃顿商学院的学生,教师和工作人员组成。 实用主义:理解并促进知识,理论和真理的价值,以务实的态度,以促进地区和企业家的文化发展。 多样性:整合和适应高管无性别,国籍,种族,宗教或政治或意识形态的亲和力分化。 … [+] [-]


University of Belgrano

阿根廷 布宜诺斯艾利斯 February 2017

在贝尔格拉诺大学的国际学生 在我们的全球经济,全球文化和科学乃至全球体育当今世界,国际学生流动性越来越与成功。 贝尔格拉诺大学已经在阿根廷促进国际学生流动的先驱。 贝尔格拉诺大学已经与欧洲,北美,南美,亚洲和大洋洲的大学超过170个国际流动性的协议。 它与世界上最先进,最重要的学术机构相提并论提供高质量的教育和获得每年超过2500名学生。 学术合作协议,其中包括双学位奖励计划,让学生获得来自UB和认可的大学在德国,西班牙,法国,意大利和美国的本科和研究生学位。 贝尔格拉诺大学在巩固和扩大合作大学的拉丁美洲网络已经发挥了重要作用,并设置在今后几年里发挥本地区的高等教育越来越大的作用。 我们的阿根廷和拉丁美洲研究,它提供了丰富的英语和西班牙语课程范围的计划,为国际学生专门设计的。… [+] [-]


University of Bologna in Argentina

阿根廷 布宜诺斯艾利斯 February 2017

… [+] 阿根廷机构代表从母校Studiorum - 博洛尼亚大学为拉丁美洲(1998),具有开创了欧盟和拉丁美洲之间的政治和经济一体化进程的讨论空间的目的打开。 在这方面,总部阿根廷母校的开放,除了学术意义,具有文化联系的职业,被提议作为学生,教师,研究人员,政府官员和私人企业家之间交流活动的催化剂,以及作为与传统和浓郁的民族和文化联系两个区域之间讨论的一个论坛的倡议,由千年的母校最高的文化科学水平的有名望的学术活动的支持,从而继续其国际化的传统,传播知识的思想和知识的做法,自由交流。 [-]


Pontificia Universidad Católica Argentina

阿根廷 布宜诺斯艾利斯 February 2017

Misión de Nuestra Universidad La Iglesia impulsa con renovada fuerza la urgente misión de evangelizar la cultura y las culturas. La Pontificia Universidad Católica Argentina, constituida por el Episcopado de la República Argentina como persona jurídica pública canónica, se reconoce a sí misma instrumento privilegiado en este empeño evangelizador, según las claras enseñanzas del Concilio Vaticano II, el Código de Derecho Canónico, la Constitución Apostólica "Ex Corde Eccl… [+] esiae" y el decreto de la Conferencia Episcopal Argentina que reglamenta su aplicación, el documento "Presencia de la Iglesia en la Universidad y la Cultura Universitaria", entre otros documentos magisteriales. La misión de la Universidad es la constante búsqueda de la verdad mediante la investigación, la conservación y la comunicación del saber humano para bien de la sociedad (Ex Corde Ecclesiae, 30), en un marco de excelencia académica, liderazgo en el campo del conocimiento y compromiso con la comunidad. Al mismo tiempo, en la Universidad, en cuanto Católica, los estudios y enseñanzas se han de realizar e impartir a la luz de la Fe, es decir, del reconocimiento de la Verdad Revelada, de tal forma que la actividad sea presidida e inspirada por dicha verdad, que se encuentra en la Sagrada Escritura y en la Tradición, con la guía del Magisterio de la Iglesia que, por institución divina, es su maestra y custodia (ECE, 27). Por ello, la fe católica impregna: la investigación y la enseñanza, la formación de los miembros de la comunidad universitaria y la misión de servicio y compromiso con la sociedad y la Iglesia. La Universidad organiza la enseñanza y formación integral para preparar a la juventud y a todas aquellas personas con vocación universitaria, en la labor específica de la cultura, de la investigación científica, del ministerio de la docencia superior y en el ejercicio de las profesiones liberales, cuidando de promover tanto su especialización científica, profesional, artística o técnica, cuanto su cultura universitaria y superior, haciéndola capaz de ejercer su vocación con competencia y un recto sentido católico de los propios deberes y cumplir así un rol dirigencial en la sociedad. Por su propia identidad, la Universidad Católica debe dar una respuesta adecuada a los graves problemas contemporáneos, particularmente de la realidad argentina y regional, en el complejo campo de la cultura intelectual moderna, descubriendo en la Palabra revelada por Dios una interpelación, un mandato y un sustento. La Universidad procura lograr "una presencia, por así decir, pública, continua y universal del pensamiento cristiano en todo esfuerzo tendiente a promover la cultura superior y, también, a formar hombres insignes por el saber, preparados para desempeñar funciones de responsabilidad en la sociedad y a testimoniar su fe en el mundo" (Concilio Vaticano II, Gravissimum Educationis, n. 10). Como institución dependiente de la Conferencia Episcopal Argentina, la Universidad Católica Argentina, conforme le fuera eventualmente solicitado por los Obispos diocesanos, en la medida de sus posibilidades y cumpliendo con las normas canónicas y civiles, podrá crear facultades en todo el país, salvadas las condiciones de razonabilidad y factibilidad académica y económica de cada proyecto. Para todo ello, se ha de constituir como auténtica comunidad, es decir, espacio humano vitalizado por la fe que brinda un desarrollo equilibrado e integral de la persona. En su misión, la Universidad está animada por un espíritu evangélico misionero, de apertura y pluralismo. Por ello ha de proveer el ámbito donde se promueva el diálogo entre creyentes y no creyentes, sin renunciar a la verdad, en la mayor caridad. En resumen, la Universidad Católica Argentina ha de brindar una formación integral, que realice la síntesis entre excelencia en el campo profesional y compromiso social desde una cosmovisión humanístico-cristiana. Objetivos y líneas de acción Objetivos: La UCA se propone responder a los desafíos del mundo actual aportando lo que le es propio en cuanto a: Universidad: Trabajando a través de la investigación, el pensamiento y la docencia al servicio del hombre. Para ello, promueve el examen de la realidad con los métodos propios de las distintas disciplinas y las integra en el necesario diálogo entre fe y razón. Tal integración insertada en las ciencias no es una cuestión meramente epistemológica, es fundamentalmente una inserción en la realidad. La búsqueda constante de calidad y excelencia desde el punto de vista académico garantiza la formación de profesionales capaces, a cargo de docentes dispuestos a perfeccionarse y actualizarse permanentemente y volcados a la investigación que aporte soluciones a la problemática del país. Católica: Como tal, procura guardar su identidad y mantener una presencia viva de la Iglesia y su mensaje de salvación en la universidad y en la cultura. Actuar conforme a los valores cristianos traducidos en una ética en el modo de relacionarse, significa un compromiso que se adquiere para toda la vida y se proyecta en lo personal y en lo social. La Universidad Católica es una universidad abierta que busca enriquecerse en la diversidad y en el diálogo respetuoso, que trata de formar no solamente al profesional eficiente que aporta soluciones técnicas a los problemas de la comunidad, sino también al ciudadano y al dirigente honestos. Argentina: Se propone dar respuesta a las necesidades del hombre de hoy, con rostro visible, inserto en la nación y en el mundo. La Universidad debe estar presente en los más diversos ámbitos ofreciendo respuestas desde la docencia, la investigación y la reflexión y no perdiendo jamás de vista que ellas cobran verdadero sentido cuando pueden aplicarse a los desafíos concretos. Líneas de acción: Para cumplir su misión, la Universidad Católica Argentina, en el marco del Proyecto Institucional 2001-2006, ha fijado diversas líneas de acción, entre las que se destacan: La misión de la Universidad ha de impregnar vitalmente toda su estructura y reflejarse en cada una de sus actividades, de tal manera que se constituya como un centro de altos estudios, según la más rigurosa concepción de una auténtica Universidad, mediante equipos de investigación, enseñanza y servicios de excelencia constituidos por profesores y estudiosos calificados que preparen a los jóvenes para que ejerzan su vocación con competencia y un recto sentido católico de sus deberes. El diálogo entre ciencia y fe, señalado como prioritario por la Iglesia, se ha de asumir en toda la Universidad, ante todo, en el ejercicio ordinario de la docencia y la investigación, y mediante acciones concretas que fomenten una efectiva integración del saber. Particularmente, se promoverán cursos, conferencias, jornadas y trabajos de investigación, fundamentalmente a través del Instituto de Integración del Saber y de cada una de las Facultades. Las Facultades de Teología y Filosofía han de desempeñar un papel fundamental en este campo. Las asignaturas filosóficas y teológicas deberán implementarse y articularse en conjunción con las disciplinas específicas, de modo que respondan a la unidad del saber y la formación integral del alumno. Estarán presentes en los planes de estudio de las diferentes carreras de manera tal que sean realmente formativas. Con motivo de la renovación de los planes de estudio, el Instituto de Cultura y Extensión Universitaria formará una comisión que estudie esta temática y eleve sus conclusiones al Consejo Superior. Para la conformación de una auténtica comunidad universitaria han de promoverse encuentros y actividades espirituales, pastorales, culturales, sociales y recreativas destinadas a alumnos, docentes, graduados, directivos y administrativos. Una especial atención merece la integración de los alumnos que estudian en la sede de Capital Federal y provienen del interior del país. Para tal fin, se ha de procurar una acción convergente del Instituto de Acción Pastoral y de las unidades académicas, especialmente a través de los tutores de los primeros años de estudio y del diseño de actividades comunes de integración, como los cursos de ambientación, las actividades realizadas por el Centro Cultural de la Universidad, etc. Las actividades deportivas y artísticas serán promovidas como valiosos instrumentos para un desarrollo integral de la persona y la integración de la comunidad universitaria. [-]


The Photography Institute

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Ø 摄影学会 它为那些谁想要网上学习最先进,最完善的解决方案。 我们提供采用最先进的技术,提供给远程教育最有效,最实际的选择。 我们提供教育的最佳质量的承诺已导致学习产生了显着效果的独特方式。 在世界范围内,在线学习已经成为那些寻求技能一个新的职业,或只是一个新的爱好的首选方法。 在家学习在自己的步伐,并根据它们的可用性。 学习计划远离各种供应商已经变得越来越可用。 但是,它是彻底颠覆了传统的教学方法互联网的互动性和即时性。我们提供一个高质量的培训计划的承诺导致产生了显着效果的单一系统。 换句话说,我们的学生产生较短的时间内高质量的工作。 我们的学生和劳动力市场的专业认可的成就证明了我们课程的高质量。 专业摄影课程为您提供最现代的替代传统的课堂。 我们提供市场上可用的在线课程最完整的画面,使用网络教育的最先进的技术。 我们的课程提供了你需要达到你想要的成功的一切。 一些传统的学校开设摄影课程平行的距离,但我们是一家专业的教学在线摄影。 用录音,录像,CD或DVD的教训已经落伍了。 我们的方法提供了通过电子邮件学生,迅速进入了老师,提供在课堂上直接接触最密切的关系。 制定关于拍照下一步充分发挥其潜力,今天报名参加。 摄影学会,你的… [+] 未来更美好更光明的合作伙伴。 [-]


IAE Business School

MBA 阿根廷 皮拉尔/布宜诺斯艾利斯 February 2017

IAE,奥斯特拉尔大学的商学院 ,目前业务集中于男性和女性面临的在拉丁美洲和世界竞争的挑战,在大其学术产品。 全球化 , 区域化和地方发展的问题,企业需要解决的公司以同样的热情。 这增加了管理人员的职责新的战略,文化,组织,技术和后勤的挑战。超过以往任何时候,人才,创新和领导力已经成为在竞争激烈的环境中执行人员的关键要求。 在此背景下,IAE的学术产品依靠其专任教师,50名全职在世界顶级商学院的教授组成的培训。 每IAE教授结合了企业发展的积极参与教学任务和研究方向。 商务委员会具有高级管理人员和重要的地区性​​公司的官员,一个庞大的校友网络,从事8000商界领袖和来自33个不同的大,中型和小型组织国家工作人员;在知名企业为教师和学生交流计划世界各地的学校,和国际方案是IAE的视觉获得承认所有在拉丁美洲作为一个领导者公关的关键要素 omoting当地区域发展和一体化的全球现场也是如此。 因此,在企业,一个在IAE教育成为一个优秀的经验,技能,知识转化为新的视角和启示转化为个人的发展机会管理实践。最终,IAE提供了一个新的业务视野,丰富了推进社会发展的承诺的效率的路径。 每年,7000多来自世界各地的专业人士所有和最具活力的产业加入我们的计划,有效地建设一个重要的跨国公司和国内领先的公司,委托其组织的培训IAE区域网络。 如同世界各地最负盛名的商学院,IAE已通过测量和… [+] 提高管理教育水平世界最顶端的国际组织。 IAE已成功取得管理教育,即,EQUIS(欧洲质量改善体系,欧盟),AACSB(协会将推进高校学校的经营,美国)和AMBA(工商管理硕士,英国协会的三大优秀品质国际认证)。 [-]


Instituto Universitario Escuela Argentina De Negocios

阿根廷 布宜诺斯艾利斯 February 2017

EAN 这是有意形成的教育社区,您分析,讨论,反思并产生对管理科学知识的大学,特别要注意那些传送教育过程和服务的文化和社会意义社区。 它的使命是培养专业人才的企业家主管领导项目的不断变化和全球范围内,使用基于社会责任,促进社会和经济发展的管理办法的知识生产体系。 他们行动的原则: 人文培训。 在教育建议的社会背景下的意义。 在质量,创新和包容性的一个项目建设的复数的参与。 答案社会和市场的需求。 他们是它们的优先级值: 爱情 秩序 见证 高级精神 毅力 团结 卓越 他们的目标是要在专业人士的企业家的培训机构的领导者,在与生产部门和伙伴关系产生创新知识相关的经济和社会发展。 入场 这决定了商学院阿根廷研究所的比赛开始每年两次: 四月 和 八月。该 职位空缺有限 他们被授予登记的严格的顺序。 次课程提供配额的基础上,并且因为这个原因,在选择减少到它们完成的程度。 登记… [+] 预订可以由一年所选择的职业生涯开始之前。 需要的文件 DNI复印件 照片2张4色×4 研究证明合法化复印件。 物理为宜。 如果你是靠近我们的位置,你可向机构和认证原件提交的文件及复印件我们的学生服务中心。 如果你住在乡下,你可以邮寄公证员面前合法化的复印件。 其他入学要求 与教育机构顾问接受记者采访时 参加新生的一天卡雷拉的学术权威。 劳动网 其中一个目标是方便IUEAN他们的学生在插入专业领域。 为此,它有一个所谓的Web LABORAL每周都提出了新的工作机会的平台。 学生可以上传您的简历和申请不同的搜索范围从大三到管理职位。 在另一方面,对于那些谁走在劳动力市场的第一步IUEAN有一个实习计划,让学生可以取得一个工具在你感兴趣的领域,并在年底,是由该公司以观察他们的评价发展在后。 [-]


Vatel Argentina

MBA 阿根廷 布宜诺斯艾利斯 萨尔塔 February 2017

35的经验,持续的发展和不断万年 在瓦岱勒,我们准备业务人员和国际酒店与旅游管理人员。 随着35年的经验,我们的31所学校教全世界的7000名学生在同一个程序的基础上,国际化和基础理论知识和专业实践的交替。 这个概念是非常成功的:我们的29000毕业生,被称为“Vatelians”在世界上最负盛名的练习。 他们中的80%按照酒店和旅游事业,占据连锁酒店和独立的机构,运营总监,管理,销售,市场营销,人力或财力的总干事职务。 也有公关,活动,接待经理的经理人......至于剩下的20%是由其他部门录用,尤其是在奢侈品行业,已被诱惑他们的技能。 所有“Vatelians”构成一个动态的,坚实的,有价值的网络,无论是谁试图实现其实践的学生,并为应届毕业生找工作在世界任何地区。 瓦岱勒,当今世界在酒店及旅游业管理教学领导小组,满足毕业生的所有条件具有国际和多元文化的个人资料在你的事业成功。 瓦岱勒的使命:加入专业的现实 准备年轻一代打造自己的未来在旅游业和国际款待。 旅游业提出了20年。 与经济,政治和社会危机面前,它仍然是一个安全的长期价值。 作为证明,世界旅游组织的长期预测: 国际游客的旅游人数在世界各地将每2010到2030年间每年3.3%的增长,达到在后者… [+] 的1.800亿美元; 2010年至2030年之间的人数预计将前往目的地新兴比发达经济体增加了两倍的速度(每年+ 4.4%)(+每年2.2%) 由新兴经济体持有的市场份额已经从30%增加到47%,1980年至2012年间,到2030年,相当于超过十亿的国际旅游出行应达到57% 因此,国际酒店集团继续在世界繁殖。 陪伴其成长,他们需要业务人员和管理人员,能在多元文化背景下工作,带领一个团队什么构成它的民族。 他们寻求收购谁,不仅企业管理的一个伟大的学校也有技能知识,知道如何做人酒店的特色年轻毕业生的维护者。 全球范围内,我们看到了两种不同类型的企业管理的酒店集团: 欧洲管理。 它建在酒店的两百年历史。 它是面向服务质量和客户满意度。 它考虑到客户端,其中使用实施建立和人员的国家的所有文化方面... 盎格鲁 - 撒克逊管理。更近,它是由财务业绩的要求管辖,并提出必须由员工受到尊重的程序 瓦岱勒采取了欧洲管理教学的位置和发射接收法国的艺术,世界公认的品质,口感和卓越的标志。 瓦岱勒的目的:自己的学生的成功 发展你的技能 给他们的手段来实现自己的专业抱负 建议满足专业领域的期望教育 所有瓦岱勒教育学,因此,准备到此结束。该瓦岱勒精神,价值观收购了生命 它依赖于五个支柱: 建立学生和他们的学校瓦岱勒,是谁说服了他们各种手段之间的密切联系,在他们未来的职业生涯成功 创建一个动态的教学,让学生: 吸收理论知识逐步加以落实,并在以后的职业实践中使用它们 如果能够建立自己的专业的项目 发送学生转移到专业的现实的心脏技能,使他们详细地知道,必须遵守或以后执行任务 启动学生学会做人,既在衣着和语言好客的具体值,欢迎的态度,尊重他人,乐于接受不同的文化和语言技能linguistiques正确的。 导致与旅游及服务业,积极和持久的专业人士密切的关系,这要感谢会议,参加各种会议和融入29000 Vatelians的动态网络 教师协同工作。 瓦岱勒集团的教学团队大学教授和世界知名的专业人士在他们的部门同样组成。 他们传播其知识,技能,他的激情。 他们不断在技术培训和专业技术方面了解的创新。 由于其交互方法的基础上,公司通常的动态,让学生发展自己的分析能力的手段,获取在酒店和旅游业所需的技能,并加深在环境经营管理真实的。 [-]


DWS Language School

阿根廷 布宜诺斯艾利斯 February 2017

关于DWS 在布宜诺斯艾利斯的最佳位置 合格的和友好的工作人员 小尺寸的类 几个课程选择 现代学校建设 无限上网 选择大酒店 员工 我们最好的资产:我们的教学人员,协调员和员工。我们的工作人员的友好和效率无疑是什么让我们在我们的竞争对手的优势 我们学校的所在地是一种特权 位于巴勒莫附近,在布宜诺斯艾利斯市,远离城市的喧嚣,始终与大市相关的人群,可以让你学习西班牙语在一个安静,宽松的环境。 在thesame时间,城市的中心只有12分钟的地铁路程 学校建设是现代化 我们所有的教室都配备了最先进的资源来支持教学活动(DVD,电脑,音响设备) 无限上网 我们的西班牙语学校布宜诺斯艾利斯开设了每天12小时,并允许学生使用没有任何限制互联网 小型类 作为一个庞大的西班牙学校真的不是我们的目标。我们的课程不超过6个学生每人以确保所有学生快速学习和积极参与 课程的多样性 根据您的需求,您可以选择在我们的几个选项的西班牙语节目。 住宿品质 我们认识到,住宿是你的学习之旅的一个重要方面。 因此,DWS会选择为您在布宜诺斯艾利斯的逗留根据自己的喜好和喜好的最好的房子。 所有的房子都位于居民区,距离学校仅几步之遥,我们认识到,决定哪些西班牙语学校你会参… [+] 加可能是一个困难的决定。 据我们了解,阿根廷是很远......那你可能也有疑虑学习西班牙语在布宜诺斯艾利斯。 据我们了解,你不知道我们,你要确保你的投资在DWS西班牙语学校,布宜诺斯艾利斯将还清。 这就是为什么,帮你弥补您的想法,我们提出了一个电话采访。 请填写我们的我们与您联系表格,我们的协调员之一,会叫你上你所需要的日期和时间,以帮助您解决所有的问题和疑虑。 球队 其中一个最为看重的DWS方面是优良的环境,我们有能力去创造。 我们总是愿意和友好的团队会做不可能的事,以确保您在布宜诺斯艾利斯停留的每一个细节超越您的期望。 我们关心您的语言的进步,我们都知道,对于成功地大幅,快速地学习西班牙语,教师素质和教育背景是至关重要的。 所有的老师在DWS从不同的阿根廷大学毕业,已经培训了DWS的最高最新的教学方法。 我们选择不仅基于他们的教学技能,而且还对他们的离任和动态的个性,他们的耐心,创造力,温暖,也许最重要的是,他们的激情和热情,对教西班牙语他们。 除了教学人员,所有的DWS的工作人员:协调员,秘书和工作人员一般都年轻,活力,友好,总是愿意帮助你,教导你的阿根廷文化和西班牙语。 联系信息 比林赫斯特1187 C1174ABU布宜诺斯艾利斯,阿根廷+54(11)49634415 [-]


Eurocentres - Language schools

英国 伦敦 Cambridge 布赖顿 Bournemouth 法国 巴黎 La Rochelle Amboise 德国 Berlin 爱尔兰岛 都柏林 马耳他 斯利马 南非 开普敦 瑞士 洛桑 意大利 佛罗伦萨 美國 Miami New York San Diego East Lansing 西班牙 马德里 塞维利亚 巴塞罗那 瓦伦西亚 日本 神奈川县 加拿大 多伦多 溫哥華 新西兰 奥克兰 阿根廷 布宜诺斯艾利斯 秘鲁 库斯科 中华人民共和国 北京 澳大利亚 布里斯班 Southport 墨爾本國際機場 珀斯 悉尼 澳大利亞首都特區 俄罗斯 莫斯科 圣彼得堡 August 2017 + 另外49 个

负担得起的价格 我们有没有便宜的交易,只有优质学校在最好的价格。 杀进从语言的旅行爱好者的个人咨询。 最后但并非最不重要的,我们很自豪能够利用我们的成功,甚至更好的学习机会的基础。 39质量全球学校 在6大洲,14个国家,并在39个目的地最好的学校。 我们不但经验建议对他们的个人学习需要的学生。 作为学校网络与我们自己的语言学校超过60年,我们确切地知道什么是重要的,什么会让语言绊倒了成功的经验。 通过Eurocentres.com提供的所有学校都经过精心挑选采用的质量标准,并定期评估。 官方资质认证 39X品质 - 独立测试。 质量对我们很重要。 其实如此重要,我们不仅依赖于我们的丰富经验,但我们也要求学校通过Eurocentres.com出售进行测试,并通过相关的国家和国际质量认证机构。 我们说你的语言 客户服务英语和另外八种语言。 热情的语言之旅包括在内。 我们不只是谈论的语言之旅,我们住他们。 在八个世界语言均匀。 我们所有的顾问已经完成了一个或多个语言旅行和认识很多从自己的经验中的目的地。 无论是前,中,后的语言之旅 - 我们的国际团队随时为您服务。… [+] [-]


Mente Argentina

MBA 阿根廷 布宜诺斯艾利斯 February 2017

总部设在布宜诺斯艾利斯, 阿根廷Mente成立是提供国际教育的机会和高品质的个人支持通过动态,个性化的沉浸式课程的国际学生的组织。 我们努力为客户提供创新的节目,让学生享受阿根廷一个独特的,不同的方式,同时,在同一时间,促进学术成果,促进全球竞争力和个人成长。     如今,Mente阿根廷是在研究的牵头组织在国外,西班牙,实习和在阿根廷的志愿者活动。     无论是学习了一个学期,追求一个重大的程度,实习与阿根廷组织或参与一个有趣的短期课程,Mente阿根廷的计划是专为想从本地的角度体验阿根廷谁的学生。 探索阿根廷,做你最喜欢的,并踏上这段难忘的旅程Mente阿根廷!     为什么选择Mente阿根廷?   Mente阿根廷是公认的研究领先的,规模最大的机构在国外,西班牙,实习和在阿根廷的志愿者活动。 作为阿根廷的领导机构,Mente阿根廷制定了不同的方式来支持国际学生,因为他们浏览的诸多挑战-学术,金融和文化-来阿根廷学习,体验,学习和成长的。 随着Mente阿根廷 ,你可以自由地专注于作为一个学生,提高你的西班牙语语言技能,获得全球竞争力,并享受一个充满活力的世界城市。 我们的学生不仅见证了另一种文化,而且还积极体验,并通过浸泡的办法参与生活的阿根廷方式。 在这里,在Mente,我们喜欢阿根廷和提供国际教育的经验,学生来自世界各地。 这种热情直接转化为我们的方案,我们提供了独特的服务。 由于我们提供的方案仅在阿根廷,我们拥有大量的专业当地知识,我们热衷于与我们的参与者分享。 通过选择Mente阿根廷 ,你得在布宜诺斯艾利斯,阿根廷的积极和有益的经验真正的本地合作伙伴。… [+] [-]